Решебник по истории нового времени 9 класс Мединский §4

Путём реформ: государство, парламенты, партии

Главный вопрос урока

Почему демократизация в XIX в. добилась таких успехов?

Демократизация в XIX в. добилась таких успехов благодаря тому, что процессы модернизации общества (индустриализация, рост городов) вели к усилению роли отдельного человека и его возможности влиять на власть, а также благодаря расширению избирательного права, что позволило привлечь широкие массы к участию в политической жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Выясните, кто изображён на этом марке и какому событию она посвящена.

На марке изображены две женщины — это, предположительно, первые суфражистки или активистки движения за права женщин. Марка посвящена событию, связанному с борьбой за избирательное право для женщин (движение суфражисток).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 41

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

В чём Ч. Энтони видит значение велосипедов для женщин?

Ч. Энтони видит значение велосипедов для женщин в том, что велосипед стал орудием борьбы за права женщин и символом эмансипации, поскольку он даёт женщине ощущение свободы и уверенности в себе, заставляет её чувствовать себя независимой и не стеснённой женственности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В каких странах было всеобщее избирательное право?

Всеобщее избирательное право было введено почти во всех штатах США (в 1830-е гг., но не для негров и индейцев), а также в Швейцарии и Франции в 1848 г., и в Германии в 1871 г.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие функции выполнял парламент?

Парламент выполнял три основных функции: принятие законов, утверждение бюджета и контроль над правительством.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 43

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как изменились задачи государства?

Задачи государства изменились: помимо поддержания внутреннего порядка, государство стало активно вмешиваться в те сферы общественной жизни, которые ранее не контролировались, включая регулирование производственных отношений, контроль над здравоохранением (вакцинации, качество продуктов), образование, а также введение обязательного гражданского брака и семейного законодательства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 44

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Какие цели преследовал Бисмарк, проводя социальные реформы?

Бисмарк преследовал цели привлечь на свою сторону или, можно сказать, подкупить рабочие классы, чтобы они взглянули на государство как на социальное учреждение, которое существует для них и которое стремится заботиться об их благе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 45

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие изменения происходили в партиях?

Изменения в партиях были следующими: партии стали консолидировать интересы людей и превращать их в политические программы; они стали возникать вне парламентов и стремились к массовому участию; в большинстве стран появилась многопартийная система; стали формироваться массовые партии (например, на религиозной основе, национальные партии), а также партии, ориентированные на рабочий класс (социал-демократы).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 46

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Что повлияло на положение либерализма и консерватизма?

На положение либерализма и консерватизма повлиял рост организованного рабочего движения и социальный реформизм — с одной стороны, и кризис либеральной идеи «государства — ночного сторожа», с другой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 47

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Что было характерно для разных типов рабочих движений?

Для разных типов рабочих движений было характерно следующее:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. «Англосаксонский» (Англия, США): Типичными были прагматичность, склонность к реформам, непопулярность революционных и марксистских идей.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. «Французский» (Франция, Испания, Италия): Был характерен анархо-синдикализм. Анархо-синдикалисты выступали против политической борьбы, за освобождение рабочих в экономической плоскости путём прямого действия (забастовок, саботажа).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. «Германский» (Германия, Скандинавские страны): Главной чертой являлась приверженность марксизму, а ведущими организациями были социал-демократические партии.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 48

Вопросы и задания

1. Какие проявления демократизации во второй половине XIX в. вы можете назвать?

Проявлениями демократизации во второй половине XIX в. можно назвать:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Расширение избирательного права (введение всеобщего избирательного права для мужчин в ряде стран).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Появление и усиление роли парламентов в управлении государством и их контроль над правительствами.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Усиление влияния общественности на государство.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Появление и развитие массовых политических партий.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в. В какие из них вы считаете наиболее демократическими и почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в.:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Конституционная монархия (например, Германия, Испания, Италия, Англия).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Парламентская монархия (например, Англия, Нидерланды, Бельгия).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Республика (например, Франция, Швейцария, Португалия, США).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наиболее демократическими формами я считаю республики и парламентские монархии. В республиках (Франция, США) верховная власть избирается народом, а в парламентских монархиях, хотя монарх и сохраняется, исполнительную власть полностью контролирует парламент, что свидетельствует о максимальной реализации принципа народовластия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права?

Роль парламентов в политической жизни заключалась в том, что они являлись представительным органом, принимали законы, утверждали бюджет и контролировали правительство, став одним из центральных мест внутриполитической борьбы. Люди боролись за расширение избирательного права, потому что это давало возможность человеку выразить свою политическую позицию, влиять на власть, а также представляло собой возможность для широких масс добиться социальных и экономических реформ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?

Задачи государства в XIX веке видоизменились путём перехода от «ночного сторожа», который обеспечивал только безопасность и невмешательство в жизнь общества (классическая либеральная идея), к государству, которое активно вмешивалось в социальную и экономическую сферы. Новые задачи включали контроль над производственными отношениями, здравоохранение, образование, введение социального законодательства (пенсии, страхование), чтобы поддерживать внутренний порядок и социальный мир.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Используя дополнительные источники информации (в том числе Интернет), подготовьте сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Какие типы источников вы использовали?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Источники, использованные для подготовки сообщения:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Текстовые документы (статьи, исторические очерки).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Изобразительные источники (фотографии, плакаты).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Суфражистское движение в Англии на рубеже XIX—XX вв.

В начале XX века в Англии суфражистское движение (от фр. suffrage — право голоса) стало одним из самых ярких и радикальных примеров борьбы за права женщин в Европе. Основной целью движения было предоставление женщинам избирательного права наравне с мужчинами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Первоначально движение развивалось в мирных, конституционных рамках, его представляли такие организации, как Национальное общество суфражистских союзов, во главе с Миллисент Фосетт. Они использовали методы петиций, митингов и лоббирования в парламенте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Однако разочарование в эффективности мирных методов привело к радикализации движения. В 1903 году Эммелин Панкхёрст с дочерьми основала Женский социально-политический союз (WSPU), который принял лозунг: «Дела, а не слова». Члены WSPU, которых называли суфражетками, перешли к акциям гражданского неповиновения и вандализма: они били окна, поджигали почтовые ящики, приковывали себя к ограде правительственных зданий. Эти действия часто приводили к арестам и тюремным заключениям, где суфражетки объявляли голодовки. В ответ власти применяли принудительное кормление, что вызывало общественный резонанс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Движение добилось успеха во время Первой мировой войны, когда суфражистки приостановили свою активную борьбу и направили усилия на поддержку военных действий. В 1918 году в Великобритании был принят закон, предоставивший право голоса женщинам старше 30 лет, а в 1928 году избирательное право было уравнено с мужским.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) введение всеобщего избирательного права в Германии; 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии; 3) создание II Интернационала; 4) введение всеобщего избирательного права во Франции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность: 4) введение всеобщего избирательного права во Франции (1848 г.) 3) создание II Интернационала (1889 г.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. введение всеобщего избирательного права в Германии (1871 г.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии (1911 г.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

Против какого органа выступает Ллойд Джордж? Какие аргументы он приводит?

Ллойд Джордж выступает против палаты лордов (Верхней палаты английского парламента). Он приводит следующие аргументы:

1. Палата лордов является «величиной одной из величайших ошибок этого столетия», а не «величайшим творением народа», потому что в ней заседают люди, которые не имеют никакой подготовки и не могут справиться с «гигантской задачей» управления народом.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Члены палаты лордов являются «единственной квалификацией» которых является то, что они родились первенцами у людей, которые имели такую же низкую квалификацию.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «социальный реформизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Смысл понятия «социальный реформизм» заключается в политическом направлении, которое выступает за постепенные, эволюционные изменения в обществе (введение социальных программ, улучшение условий труда, социальной защиты) с целью достижения социальной справедливости и сглаживания противоречий между классами, при этом отрицая необходимость революционного пути. Исторический факт, конкретизирующий социальный реформизм: Принятие первых законов о социальном страховании в Германии в 1880-х годах по инициативе канцлера Отто фон Бисмарка, включавших страхование от несчастных случаев, болезни и пенсии по старости.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Демократизация в XIX в. добилась таких успехов, потому что модернизация общества и расширение прав личности создали условия для контроля над государством со стороны общества. Аргумент 1: Расширение избирательного права. Постепенное введение всеобщего избирательного права для мужчин позволило включить широкие массы людей в политическую жизнь, сделав власть более ответственной перед народом. Аргумент 2: Усиление роли парламента. Парламент стал реальным представительным органом, контролирующим исполнительную власть и принимающим законы, отражающие общественные интересы. Аргумент 3: Социальный реформизм и изменение функций государства. Государство, взяв на себя функции социального регулирования (введение страхования, контроля над условиями труда), демонстрировало свою отзывчивость на нужды широких слоёв, что снимало социальную напряжённость и укрепляло доверие к реформистскому пути.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 49