Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 9 класс Мединский | Страница 28
Страница 28
Вопросы и задания
1. Что такое демографическая революция? Каковы её причины и социальные последствия?
Демографическая революция (или демографический переход) — это период, когда высокая рождаемость и высокая смертность, характерные для старого общества, сменяются низкой рождаемостью и низкой смертностью, что на начальном этапе приводит к колоссальному приросту населения. Причины демографической революции:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
Успехи медицины и санитарии: Снижение смертности, особенно детской, благодаря гигиене, канализации и борьбе с инфекционными заболеваниями.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Экономический рост: Улучшение питания и общего уровня жизни населения. Социальные последствия:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Рост численности населения Европы и США.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Изменение традиционной семьи: Снижение смертности среди детей приводит к тому, что высокая рождаемость становится невыгодной.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Ускорение урбанизации (переселение населения в города).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
2. Какие социальные причины повлияли на урбанизацию? За счёт чего увеличивалось население городов?
Социальные причины, повлиявшие на урбанизацию, включают катастрофическую бедность в деревнях (пауперизм) и разрушение сословий, которое делало более доступным вступление в брак и переезд. Население городов увеличивалось за счет массового оттока населения из деревень и, в меньшей степени, за счет иммиграции из-за рубежа (например, рост числа эмигрантов в США).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Вспомните, развитие каких отраслей было основным для второй промышленной революции, и соотнесите их с теми новшествами в быту, о которых вы узнали в этом параграфе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОсновными отраслями второй промышленной революции были электрическая, химическая промышленность и металлургия (производство стали).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
Электрическая промышленность дала электрический свет (лампы Эдисона), трамваи, метро и бытовые приборы (утюги, пылесосы).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Химическая промышленность дала новые материалы (плёнка для фотоаппаратов, искусственные волокна для одежды), а также повлияла на производство лекарств и удобрений.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Металлургия (сталь) позволила создавать прочные, надежные и компактные механизмы для велосипедов, автомобилей и швейных машинок.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
4. Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос?
Главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос потому, что промышленная революция привела к увеличению численности наёмных рабочих (пролетариата), чье положение было крайне тяжелым: очень долгий рабочий день, низкая зарплата, высокий травматизм, плохие жилищные условия. Это вызывало недовольство, которое проявлялось в забастовках и требовании социальных гарантий («право на труд»), что создавало напряженность в обществе и угрозу стабильности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Используя дополнительные источники информации, сравните рост численности населения России и ведущих европейских стран в начале, середине и конце XIX в. Какие выводы можно сделать на основании полученных результатов?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСравнительный анализ роста численности населения
| Период | Россия | Ведущие европейские страны (общее) | Вывод |
|---|---|---|---|
| Начало XIX в. (около 1800 г.) | Значительное население (но меньше, чем в Европе) | Европейское население — около 188 млн. чел. | Рост населения уже начался, но в Европе более выражен. |
| Середина XIX в. (около 1850 г.) | Быстрый рост | Активный рост (достигло 266 млн. чел.) | Рост населения в России и Европе шел высокими, но в целом сравнимыми темпами, обусловленными демографическим переходом. |
| Конец XIX в. (около 1900 г.) | Продолжение роста | Достигло 401 млн. чел. | Темпы роста в России были очень высокими за счет сохранения высокой рождаемости при снижении смертности, что являлось особенностью демографического перехода. |
Выводы, которые можно сделать: На основании результатов можно сделать вывод, что демографический рост был колоссальным и всеобщим явлением для индустриальных стран в XIX веке, подтверждая, что промышленная революция сопровождалась резким увеличением человеческих ресурсов.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение телефона; 2) первая железная дорога в континентальной Европе; 3) изобретение двигателя внутреннего сгорания; 4) первый полёт на аэроплане.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСобытия в хронологической последовательности:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
первая железная дорога в континентальной Европе (1830 г., Франция)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал изобретение телефона (1876 г., США)
-
изобретение двигателя внутреннего сгорания (1876 г., Николаус Отто)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
первый полёт на аэроплане (1903 г., братья Райт)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Работаем с источником
1. Используя дополнительные источники информации, укажите, какие железнодорожные маршруты существовали для въезда в Россию из других стран Европы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДля въезда в Россию из Европы, скорее всего, существовали маршруты, связанные с «Северным экспрессом», который соединял Париж с Санкт-Петербургом через Германию и другие страны.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. С какого времени произошли изменения, описанные автором?
Изменения, описанные автором (комфортабельные купе, скоростные маршруты), произошли с 1880-х гг., когда появились «спальные купе» и стали развиваться комфортабельные скоростные маршруты («Восточный экспресс», «Северный экспресс»), как указано в тексте параграфа.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «урбанизация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУрбанизация — это рост городов и увеличение доли городского населения в общей численности населения страны. Это процесс, связанный с массовым перемещением жителей из сельской местности в города и распространением городского образа жизни.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИсторический факт, конкретизирующий это понятие: К концу XIX в. численность городского населения в Англии достигала 75%.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлавный вопрос параграфа
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Почему именно в XIX в. произошли такие глубокие количественные и качественные изменения в развитии общества?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлубокие изменения в обществе произошли в XIX в., так как влияние промышленной революции стало всеобъемлющим, охватив не только экономику, но и демографию, социальную структуру и повседневный быт.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАргументы:
-
Демографический переход, вызванный наукой. Благодаря достижениям санитарии и медицины резко снизилась смертность, что привело к беспрецедентному количественному росту населения, обеспечившему приток рабочей силы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Массовое переселение в города (урбанизация). Нужда в деревне и спрос на рабочие руки на фабриках вызвали массовый отток населения, который полностью изменил облик городов и создал новый образ жизни.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
Смена сословной структуры и бытовая революция. Исчезновение сословных перегородок и появление новых классов (буржуазии и пролетариата) изменило социальную структуру. Внедрение электричества, телефона и автомобиля качественно преобразило повседневный быт, сделав его более комфортным и быстрым.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
