Решебник по истории нового времени 9 класс Мединский | Страница 48

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

Страница 48

Вопросы и задания

1. Какие проявления демократизации во второй половине XIX в. вы можете назвать?

Проявлениями демократизации во второй половине XIX в. можно назвать:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Расширение избирательного права (введение всеобщего избирательного права для мужчин в ряде стран).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Появление и усиление роли парламентов в управлении государством и их контроль над правительствами.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Усиление влияния общественности на государство.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  4. Появление и развитие массовых политических партий.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в. В какие из них вы считаете наиболее демократическими и почему?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в.:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Наиболее демократическими формами я считаю республики и парламентские монархии. В республиках (Франция, США) верховная власть избирается народом, а в парламентских монархиях, хотя монарх и сохраняется, исполнительную власть полностью контролирует парламент, что свидетельствует о максимальной реализации принципа народовластия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права?

Роль парламентов в политической жизни заключалась в том, что они являлись представительным органом, принимали законы, утверждали бюджет и контролировали правительство, став одним из центральных мест внутриполитической борьбы. Люди боролись за расширение избирательного права, потому что это давало возможность человеку выразить свою политическую позицию, влиять на власть, а также представляло собой возможность для широких масс добиться социальных и экономических реформ.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?

Задачи государства в XIX веке видоизменились путём перехода от «ночного сторожа», который обеспечивал только безопасность и невмешательство в жизнь общества (классическая либеральная идея), к государству, которое активно вмешивалось в социальную и экономическую сферы. Новые задачи включали контроль над производственными отношениями, здравоохранение, образование, введение социального законодательства (пенсии, страхование), чтобы поддерживать внутренний порядок и социальный мир.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Используя дополнительные источники информации (в том числе Интернет), подготовьте сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Какие типы источников вы использовали?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Источники, использованные для подготовки сообщения:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Текстовые документы (статьи, исторические очерки).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Изобразительные источники (фотографии, плакаты).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Суфражистское движение в Англии на рубеже XIX—XX вв.

В начале XX века в Англии суфражистское движение (от фр. suffrage — право голоса) стало одним из самых ярких и радикальных примеров борьбы за права женщин в Европе. Основной целью движения было предоставление женщинам избирательного права наравне с мужчинами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Первоначально движение развивалось в мирных, конституционных рамках, его представляли такие организации, как Национальное общество суфражистских союзов, во главе с Миллисент Фосетт. Они использовали методы петиций, митингов и лоббирования в парламенте.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Однако разочарование в эффективности мирных методов привело к радикализации движения. В 1903 году Эммелин Панкхёрст с дочерьми основала Женский социально-политический союз (WSPU), который принял лозунг: «Дела, а не слова». Члены WSPU, которых называли суфражетками, перешли к акциям гражданского неповиновения и вандализма: они били окна, поджигали почтовые ящики, приковывали себя к ограде правительственных зданий. Эти действия часто приводили к арестам и тюремным заключениям, где суфражетки объявляли голодовки. В ответ власти применяли принудительное кормление, что вызывало общественный резонанс.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Движение добилось успеха во время Первой мировой войны, когда суфражистки приостановили свою активную борьбу и направили усилия на поддержку военных действий. В 1918 году в Великобритании был принят закон, предоставивший право голоса женщинам старше 30 лет, а в 1928 году избирательное право было уравнено с мужским.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) введение всеобщего избирательного права в Германии; 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии; 3) создание II Интернационала; 4) введение всеобщего избирательного права во Франции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность: 4) введение всеобщего избирательного права во Франции (1848 г.) 3) создание II Интернационала (1889 г.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. введение всеобщего избирательного права в Германии (1871 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии (1911 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

Против какого органа выступает Ллойд Джордж? Какие аргументы он приводит?

Ллойд Джордж выступает против палаты лордов (Верхней палаты английского парламента). Он приводит следующие аргументы:

  1. Палата лордов является «величиной одной из величайших ошибок этого столетия», а не «величайшим творением народа», потому что в ней заседают люди, которые не имеют никакой подготовки и не могут справиться с «гигантской задачей» управления народом.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Члены палаты лордов являются «единственной квалификацией» которых является то, что они родились первенцами у людей, которые имели такую же низкую квалификацию.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «социальный реформизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Смысл понятия «социальный реформизм» заключается в политическом направлении, которое выступает за постепенные, эволюционные изменения в обществе (введение социальных программ, улучшение условий труда, социальной защиты) с целью достижения социальной справедливости и сглаживания противоречий между классами, при этом отрицая необходимость революционного пути. Исторический факт, конкретизирующий социальный реформизм: Принятие первых законов о социальном страховании в Германии в 1880-х годах по инициативе канцлера Отто фон Бисмарка, включавших страхование от несчастных случаев, болезни и пенсии по старости.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Демократизация в XIX в. добилась таких успехов, потому что модернизация общества и расширение прав личности создали условия для контроля над государством со стороны общества. Аргумент 1: Расширение избирательного права. Постепенное введение всеобщего избирательного права для мужчин позволило включить широкие массы людей в политическую жизнь, сделав власть более ответственной перед народом. Аргумент 2: Усиление роли парламента. Парламент стал реальным представительным органом, контролирующим исполнительную власть и принимающим законы, отражающие общественные интересы. Аргумент 3: Социальный реформизм и изменение функций государства. Государство, взяв на себя функции социального регулирования (введение страхования, контроля над условиями труда), демонстрировало свою отзывчивость на нужды широких слоёв, что снимало социальную напряжённость и укрепляло доверие к реформистскому пути.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам