Вопросы и задания
1. Какие проявления демократизации во второй половине XIX в. вы можете назвать?
Проявлениями демократизации во второй половине XIX в. можно назвать:
Добавить текст Вернуть оригиналРасширение избирательного права (введение всеобщего избирательного права для мужчин в ряде стран).
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление и усиление роли парламентов в управлении государством и их контроль над правительствами.
Добавить текст Вернуть оригиналУсиление влияния общественности на государство.
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление и развитие массовых политических партий.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в. В какие из них вы считаете наиболее демократическими и почему?
Добавить текст Вернуть оригиналФормы правления, существовавшие в XIX — начале XX в.:
Добавить текст Вернуть оригиналКонституционная монархия (например, Германия, Испания, Италия, Англия).
Добавить текст Вернуть оригиналПарламентская монархия (например, Англия, Нидерланды, Бельгия).
Добавить текст Вернуть оригиналРеспублика (например, Франция, Швейцария, Португалия, США).
Добавить текст Вернуть оригиналНаиболее демократическими формами я считаю республики и парламентские монархии. В республиках (Франция, США) верховная власть избирается народом, а в парламентских монархиях, хотя монарх и сохраняется, исполнительную власть полностью контролирует парламент, что свидетельствует о максимальной реализации принципа народовластия.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права?
Роль парламентов в политической жизни заключалась в том, что они являлись представительным органом, принимали законы, утверждали бюджет и контролировали правительство, став одним из центральных мест внутриполитической борьбы. Люди боролись за расширение избирательного права, потому что это давало возможность человеку выразить свою политическую позицию, влиять на власть, а также представляло собой возможность для широких масс добиться социальных и экономических реформ.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?
Задачи государства в XIX веке видоизменились путём перехода от «ночного сторожа», который обеспечивал только безопасность и невмешательство в жизнь общества (классическая либеральная идея), к государству, которое активно вмешивалось в социальную и экономическую сферы. Новые задачи включали контроль над производственными отношениями, здравоохранение, образование, введение социального законодательства (пенсии, страхование), чтобы поддерживать внутренний порядок и социальный мир.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Используя дополнительные источники информации (в том числе Интернет), подготовьте сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Какие типы источников вы использовали?
Добавить текст Вернуть оригиналСообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Источники, использованные для подготовки сообщения:
Добавить текст Вернуть оригиналТекстовые документы (статьи, исторические очерки).
Добавить текст Вернуть оригиналИзобразительные источники (фотографии, плакаты).
Добавить текст Вернуть оригиналСуфражистское движение в Англии на рубеже XIX—XX вв.
В начале XX века в Англии суфражистское движение (от фр. suffrage — право голоса) стало одним из самых ярких и радикальных примеров борьбы за права женщин в Европе. Основной целью движения было предоставление женщинам избирательного права наравне с мужчинами.
Добавить текст Вернуть оригиналПервоначально движение развивалось в мирных, конституционных рамках, его представляли такие организации, как Национальное общество суфражистских союзов, во главе с Миллисент Фосетт. Они использовали методы петиций, митингов и лоббирования в парламенте.
Добавить текст Вернуть оригиналОднако разочарование в эффективности мирных методов привело к радикализации движения. В 1903 году Эммелин Панкхёрст с дочерьми основала Женский социально-политический союз (WSPU), который принял лозунг: «Дела, а не слова». Члены WSPU, которых называли суфражетками, перешли к акциям гражданского неповиновения и вандализма: они били окна, поджигали почтовые ящики, приковывали себя к ограде правительственных зданий. Эти действия часто приводили к арестам и тюремным заключениям, где суфражетки объявляли голодовки. В ответ власти применяли принудительное кормление, что вызывало общественный резонанс.
Добавить текст Вернуть оригиналДвижение добилось успеха во время Первой мировой войны, когда суфражистки приостановили свою активную борьбу и направили усилия на поддержку военных действий. В 1918 году в Великобритании был принят закон, предоставивший право голоса женщинам старше 30 лет, а в 1928 году избирательное право было уравнено с мужским.
Добавить текст Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) введение всеобщего избирательного права в Германии; 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии; 3) создание II Интернационала; 4) введение всеобщего избирательного права во Франции.
Добавить текст Вернуть оригиналХронологическая последовательность: 4) введение всеобщего избирательного права во Франции (1848 г.) 3) создание II Интернационала (1889 г.)
Добавить текст Вернуть оригиналвведение всеобщего избирательного права в Германии (1871 г.)
Добавить текст Вернуть оригиналотмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии (1911 г.)
Добавить текст Вернуть оригиналРаботаем с источником
Против какого органа выступает Ллойд Джордж? Какие аргументы он приводит?
Ллойд Джордж выступает против палаты лордов (Верхней палаты английского парламента). Он приводит следующие аргументы:
Палата лордов является «величиной одной из величайших ошибок этого столетия», а не «величайшим творением народа», потому что в ней заседают люди, которые не имеют никакой подготовки и не могут справиться с «гигантской задачей» управления народом.
Добавить текст Вернуть оригиналЧлены палаты лордов являются «единственной квалификацией» которых является то, что они родились первенцами у людей, которые имели такую же низкую квалификацию.
Добавить текст Вернуть оригиналРаботаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «социальный реформизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Добавить текст Вернуть оригиналСмысл понятия «социальный реформизм» заключается в политическом направлении, которое выступает за постепенные, эволюционные изменения в обществе (введение социальных программ, улучшение условий труда, социальной защиты) с целью достижения социальной справедливости и сглаживания противоречий между классами, при этом отрицая необходимость революционного пути. Исторический факт, конкретизирующий социальный реформизм: Принятие первых законов о социальном страховании в Германии в 1880-х годах по инициативе канцлера Отто фон Бисмарка, включавших страхование от несчастных случаев, болезни и пенсии по старости.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Демократизация в XIX в. добилась таких успехов, потому что модернизация общества и расширение прав личности создали условия для контроля над государством со стороны общества. Аргумент 1: Расширение избирательного права. Постепенное введение всеобщего избирательного права для мужчин позволило включить широкие массы людей в политическую жизнь, сделав власть более ответственной перед народом. Аргумент 2: Усиление роли парламента. Парламент стал реальным представительным органом, контролирующим исполнительную власть и принимающим законы, отражающие общественные интересы. Аргумент 3: Социальный реформизм и изменение функций государства. Государство, взяв на себя функции социального регулирования (введение страхования, контроля над условиями труда), демонстрировало свою отзывчивость на нужды широких слоёв, что снимало социальную напряжённость и укрепляло доверие к реформистскому пути.
Добавить текст Вернуть оригинал