Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 9 класс Мединский | Страница 72
Страница 72
Вопросы и задания
1. Есть ли связь между новыми явлениями в культуре и изменениями в экономике и политической жизни?
Да, между новыми явлениями в культуре и изменениями в экономике и политической жизни существует тесная связь. Изменения в экономике (индустриализация, рост городов, появление массового потребителя) и в политике (демократизация, рост влияния масс) стимулировали появление новых культурных направлений: реализм отражал социальные проблемы индустриального общества, массовая культура возникла для обслуживания нового, многочисленного и менее образованного потребителя, а модерн был реакцией художников на утилитаризм нового века.
Добавить текст Вернуть оригинал2. В чём различия между классицизмом, романтизмом и реализмом? Есть ли общие черты и в чём они заключаются?
| Направление | Черты различия | Общие черты |
|---|---|---|
| Классицизм | Основа — разум, гармония, идеальные пропорции, обращение к античным сюжетам. | Все три направления — это художественные методы или стили, которые стремились объяснить или отобразить мир и человека, каждый в свою эпоху. |
| Романтизм | Основа — чувство, внутренний мир, противопоставление неприглядной действительности, уход в фантазию. | Все три направления стремились к правдивости, но понимали её по-разному. |
| Реализм | Основа — действительность, социальный анализ, изображение типичных и «низких» сюжетов, социальных проблем. | Все три направления оказали огромное влияние на формирование европейской культуры. |
3. Случайно увидев двух камнеломов, Курбе объяснял своё решение написать с них картину так: «Редко можно встретить столь полное выражение страдания, поэтому мне сразу на ум пришла картина». Стали бы по этой причине писать картину художники других направлений, о которых сказано в параграфе? Пофантазируйте, что могло бы послужить причинами для них.
Добавить текст Вернуть оригиналХудожники других направлений, вероятно, не стали бы писать картину по этой причине, так как их цели были иными:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Классицизм: Художник-классицист не стал бы писать камнеломов, поскольку они не соответствуют идеалу гармоничного человека. Причиной для него послужило бы, например, античное событие или подвиг (римский или греческий сюжет), олицетворяющий разум, честь и долг.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Романтизм: Художник-романтик мог бы изобразить страдание, но не само по себе, а как отражение внутреннего мира героя или его борьбы с роком (например, нищего гения, борющегося с обществом). Причиной послужило бы, например, изображение одиночества и могучей, но трагичной личности на фоне дикой природы.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. В чём различия между импрессионизмом и постимпрессионизмом? Между кубизмом и абстракционизмом? Какое из направлений живописи вам нравится больше и почему?
Добавить текст Вернуть оригинал-
Различия между импрессионизмом и постимпрессионизмом:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Импрессионизм стремился передать мимолетное впечатление, свет и цвет без фиксированной линии, концентрируясь на том, «что я вижу».
Добавить текст Вернуть оригинал -
Постимпрессионизм (Ван Гог, Сезанн, Гоген) стремился передать суть или невидимое, упрощая формы и линии. Сезанн, например, говорил, что искусство — это «гармония, параллельная натуре».
Добавить текст Вернуть оригинал
-
-
Различия между кубизмом и абстракционизмом:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Кубизм (Пикассо) был основан на разложении реальных предметов на простые геометрические формы и изображении их одновременно с разных точек зрения, оставаясь при этом в рамках предметного искусства.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Абстракционизм (Кандинский) полностью отказался от изображения реальных предметов, создавая совершенно беспредметные композиции из линий, штрихов и цветовых пятен.
Добавить текст Вернуть оригинал
-
Мне больше всего нравится импрессионизм, потому что он очень жизнерадостный и подвижный. Импрессионисты первыми показали, как красив может быть обычный день и как здорово передать момент, который постоянно меняется.
Добавить текст Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) зарождение импрессионизма; 2) возникновение кубизма; 3) зарождение стиля модерн; 4) появление футуризма.
Добавить текст Вернуть оригинал-
зарождение импрессионизма (1874 г. — первая выставка)
Добавить текст Вернуть оригинал -
зарождение стиля модерн (конец 1890-х гг. — Сецессион)
Добавить текст Вернуть оригинал возникновение кубизма (1907–1910 гг.)
появление футуризма (1909 г.)
Работаем с источником
Взгляды какого литературного направления выражают эти строки? Что позволяет это понять?
Строки: «Давайте же, поджигайте библиотечные полки! Поверните каналы, чтобы они затопили музеи! Берите кирки, топоры и молотки и крушите, крушите без жалости седые почтенные города!.. Искусство, по существу, не может быть ничем иным, кроме как насилием, жестокостью и несправедливостью». Эти строки выражают взгляды футуризма. Это позволяет понять следующее:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Призыв к полному отрицанию и уничтожению старой культуры («поджигайте библиотечные полки», «затопили музеи», «крушите седые почтенные города»).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Прославление насилия, силы и борьбы («насилием, жестокостью», «кирки, топоры и молотки»), что характерно для футуризма, который воспевал войну и будущее, отрицая прошлое.
Добавить текст Вернуть оригинал
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «романтизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Добавить текст Вернуть оригиналСмысл понятия «романтизм» заключается в художественном направлении конца XVIII — первой половины XIX века, которое противопоставляло себя классицизму и ставило во главу угла чувства, внутренний мир и личность человека, стремясь уйти от неприглядной окружающей действительности в мир фантазии или в прошлое. Исторический факт, конкретизирующий романтизм: Выход в свет романа Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери» в 1831 году, целью которого было привлечь внимание публики к разрушению средневековых памятников.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Искусство XIX в. было таким многообразным и противоречивым, потому что оно являлось прямой реакцией на ускоренные темпы модернизации общества.
Добавить текст Вернуть оригиналАргумент 1: Столкновение с новыми реалиями. Искусство постоянно искало ответ на изменения в обществе и экономике, что привело к смене стилей: классицизм не мог изображать социальные пороки, поэтому возник реализм, а реализм не мог справиться с нарастающим утилитаризмом, что привело к романтизму и модерну.
Добавить текст Вернуть оригиналАргумент 2: Демократизация и рост массового потребителя. Появление грамотного, но менее образованного потребителя потребовало создания массовой культуры (недорогие газеты, романы), которая сосуществовала с «высокими» направлениями (модерн, постимпрессионизм), создавая противоречие между элитарным и популярным искусством.
Добавить текст Вернуть оригиналАргумент 3: Кризис старых форм и поиск новых средств выражения. Противоречие выражалось и в самом методе: импрессионисты разрушили академический рисунок, а постимпрессионисты и кубисты вовсе отказались от точной передачи реальности, стремясь создать собственную художественную реальность, что сделало искусство многообразным и непохожим на предшествующие эпохи.
Добавить текст Вернуть оригинал
