Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории нового времени 9 класс Загладин §9
§9
Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине XIX века
Ключевые вопросы
№ 1. Как сказался промышленный переворот на разных сферах жизни общества в первой половине XIX века?
Благодаря промышленному перевороту удалось начать выпуск машин и повысить производительность труда. Первая треть XIX века ознаменовалась появлением новой отрасли промышленности — машиностроения. Возникает система стандартов — требований к качеству техники, совместимости деталей станков различных производителей.
Добавить текст Вернуть оригиналОгромное значение имел промышленный переворот в транспортной сфере. Изобретение парохода в 1807 году значительно улучшило технику мореплавания, дало возможность построить суда, не зависящие от «капризов» ветра, а развитие ж/д транспорта связало центры добычи угля с сельской местностью и укрепило экономику.
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление новых видов оружия позволило европейским странам расширить свои колониальные империи.
Добавить текст Вернуть оригиналВ сфере сельского хозяйства появляются удобрения и паровые сельскохозяйственные машины.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Какие новые социальные проблемы появились в этот период?
В первой половине XIX века в городах Европы проявляются острые социальные противоречия. Города стали разделяться на богатые и бедные кварталы. В бедных кварталах, кроме рабочих и ремесленников стали обитать нищие и преступники. Сюда в поисках работы и пропитания стекались беднейшие крестьяне из окрестных деревень. Частым явлением были стихийные бунты городских низов, обычно непродолжительные и плохо организованные, но иногда перераставшие в революции.
Добавить текст Вернуть оригиналРезультатом промышленного переворота стало появление наемных работников — пролетариев. Не имея своего хозяйства, они жили за счет предоставления своих услуг. Благосостояние пролетариев зависело от ситуации в экономике: спад производства или увеличение количества безработных приводили к снижению зарплат и увеличению продолжительности рабочего дня.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 73
Вопрос в рубрике «Работа с источником»
Из книги немецкого общественно-политического деятеля Ф. Энгельса о положении бедняков в Англии
№ 1. Как можно охарактеризовать на основании приведенного отрывка положение обитателей работных домов в первой половине XIX века?
Добавить текст Вернуть оригиналСогласно приведенному отрывку положение в работных домах было хуже, чем в тюрьме. Обитатели работных домов специально совершали правонарушения, чтобы попасть в тюрьму.
Добавить текст Вернуть оригиналНеисполнение поставленной работы влекло лишение еды. Всем желающим выйти в город необходимо было просить разрешения у инспектора. Было запрещено курение табака, передача подарков от друзей и родственников.
Добавить текст Вернуть оригиналЧтобы труд бедняков не мог конкурировать с частной промышленностью, им дают в основном бесполезную работу, к примеру, разбивать камни.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Почему автор книги уделяет особое внимание положению женщин и детей?
Положение женщин и детей было тяжелее, чем мужчин. Их селили отдельно друг от друга, они были лишены семейной и социальной поддержки. Труд женщин и детей оплачивался меньше, а работать им приходилось довольно много.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 75
Вопрос в рубрике «Работа с источником»
Хартию с более 3 млн подписей торжественно несут в парламент. 1842 г.
Что можно сказать на основе этой картины о чартистском движении?
Чартисты выступали за предоставление права голоса взрослым мужчинам. Требования чартистов выражались в организации и проведении массовых мирных демонстраций. Подобную демонстрацию изображает художник.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 75
Вопрос в рубрике «Работа с источником»
Вручение петиции чартистов. Карикатура
Кто изображён на карикатуре? Как по характеру изображения можно определить идею карикатуры, позицию её автора?
На карикатуре изображен представитель рабочего класса, держащий в руках хартию с выражением своих требований, и член парламента. Гигантский рост рабочего по сравнению с парламентарием передает идею карикатуры, а именно рост борьбы рабочих за свои права, которую поддерживает и автор.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 77
Итоговые вопросы
№ 1. Охарактеризуйте понятие «промышленный переворот» (сущность, общие хронологические рамки и этапы, география, важнейшие явления, результаты).
Добавить текст Вернуть оригиналСущность промышленного переворота заключалась в повышении производительности труда, переходе от мануфактурного к промышленному производству, и в начале быстрого экономического роста европейских стран. Характерной чертой промышленного переворота также является утверждение капитализма в качестве доминирующей системы хозяйства.
Добавить текст Вернуть оригиналПик промышленного переворота приходится на конец XVIII — первую половину XIX века. В его развитии выделяют три этапа:
Добавить текст Вернуть оригинал- появление машин в текстильной промышленности;
Добавить текст Вернуть оригинал- изобретение паровой машины как двигателя для рабочих машин;
Добавить текст Вернуть оригинал- создание рабочих машин для производства других машин.
Добавить текст Вернуть оригиналИзначально промышленный переворот зародился в Великобритании, затем, во второй половине XIX века, распространился на другие страны: Францию, США, Германию, Скандинавские страны, Японию и Россию.
Добавить текст Вернуть оригиналСреди важнейших явлений — появление машиностроения в первой трети XIX века, формирование системы стандартов производства качественной техники.
Добавить текст Вернуть оригиналРезультаты промышленного переворота:
- индустриализация;
- появление буржуазии и наемных рабочих;
Добавить текст Вернуть оригинал- урбанизация.
№ 2. Систематизируйте в таблице информацию о проявлениях промышленного переворота в отдельных отраслях производства.
| Отрасль | Технические достижения |
|---|---|
| Тяжелая промышленность (металлургия, машиностроение) | Новые способы получения чугуна (1720-е, Абрахам Дерби, 1735, Абрахам Дерби-сын), паровая машина (1784, Джеймс Уатт) |
| Легкая промышленность |
Механический ткацкий станок (1733, Джон Кей), механическая прялка «Дженни» (1765, 1769, Джеймс Харгривз, Ричард Аркрайт), Добавить текст Вернуть оригиналмеханический ткацкий станок на паровом двигателе (1785, Эдмунд Картрайт) Добавить текст Вернуть оригинал |
| Транспорт | Пароход (1807, Роберт Фултон), паровоз (1814, Джордж Стефенсон) |
| Сельское хозяйство | Химические удобрения для обработки полей (Юстус Либих), появление паровых сельскохозяйственных машин: тракторов, молотилок |
№ 3. Как менялись условия труда работников в процессе промышленного переворота? Что следует отнести к его важнейшим социальным последствиям?
Добавить текст Вернуть оригиналВ процессе перехода от мануфактурного к фабричному производству изменились условия труда работников. Установился режим работы. Люди работали с понедельника по субботу по 12-15 часов в день. Руководство фабрик вводило всевозможные штрафы для того, чтобы выплачивать как можно меньшую зарплату. В середине XIX века под влиянием чартистского движения рабочий день сократился до 10 часов.
Добавить текст Вернуть оригиналПоложительно промышленный переворот отразился на развитии санитарных условий, медицинского обслуживания, улучшении качества товаров и питания населения. Изменилась и социальная структура общества — появились классы буржуазии и пролетариата.
Добавить текст Вернуть оригиналИтогом промышленного переворота стало появление рабочего класса (пролетариата) - слоя наёмных работников, которые были менее защищённые по сравнению с ремесленниками и надомными работниками. Пролетарии не имели личной собственности и хозяйства. Они целиком зависели от экономического развития страны. При ухудшении ситуации снижалась зарплата, а продолжительность рабочего дня увеличивалась. В первой половине XIX века рабочий класс начал превращаться в сплочённый коллектив, выступающий за свои интересы.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Проведите обсуждение на тему «Начало рабочего движения и чартизм в Великобритании». Почему в этой стране возникли одни из первых рабочих организаций? Кто такие чартисты? Какие требования они выдвигали? Что можно отнести к главным результатам чартистского движения?
Добавить текст Вернуть оригиналВеликобритания первой среди европейских стран вступила на путь ускоренного промышленного развития. Именно здесь начинает усиливаться рабочее движение и оформляться рабочее законодательство. В 1836 году Уильям Ловетт и Генри Гетерингтон создали Лондонскую ассоциацию рабочих, целью которой являлось просвещение трудящихся и распространение на них избирательного права.
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1838 году Ловетт опубликовал свою программу избирательной реформы, назвав её «Народной хартией» (от англ. Charter — грамота). Чартисты выступали за предоставление права голоса всему взрослому мужскому населению, за улучшение условий найма, труда и быта рабочих.
Добавить текст Вернуть оригиналСреди главных результатов чартистского движения были:
Добавить текст Вернуть оригинал- сокращение рабочего дня до 10 часов;
- ограничение детского труда;
- повышение зарплаты;
- введение всеобщего избирательного права для мужчин.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Расскажите о выступлениях рабочих в странах Европы в первой половине XIX века. Сравните их требования и тактику борьбы с опытом чартистского движения в Великобритании. В чём заключались различия?
Добавить текст Вернуть оригиналТребования рабочих во Франции и Германии были такими же, как и в Великобритании: сокращение рабочего дня и улучшение социальных условий. Отличие было в методах борьбы — если чартисты действовали мирным путем посредством демонстраций, то трудящиеся Франции и Германии использовали более радикальные методы: погромы, порчу имущества и восстания.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6*. Рассмотрите проблему. Уже в ходе первых выступлений в отдельных странах Европы выявились разные подходы рабочих к достижению своих целей: движение за мирные, постепенные реформы или вооружённая борьба. От чего зависел выбор того или иного пути? Покажите на конкретных примерах.
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд выбор форм борьбы рабочего класса в разных странах Европы зависел от политических традиций. В Великобритании, где большую роль играл парламент, протестующие обращались со своими требованиями к нему или к королю (в качестве примера можно привести Великую хартию вольностей 1215 года). Во Франции был силен опыт восстаний. Поэтому именно радикальные методы борьбы (восстания и погромы) стали формой выражения недовольства.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 78
