Решебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 131

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

6. Перечитай произведения И. А. Крылова. По каким признакам можно определить, что это басни?

• мораль; ироническое описание; стихотворная форма

Мораль, ирония, стихотворная форма.

7. Вспомни героев (действующих лиц) басен И. А. Крылова. Что необычного в их изображении? Подумай, почему баснописец наделяет своих героев качествами людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Баснописец использует прием аллегории. В баснях действуют лисица, ворона, мартышка, очки – они наделены живыми свойствами. Под их образами Крылов подразумевает людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. В каких произведениях идёт повествование от лица рассказчика?

«Мартышка и Очки», «Ворона и Лисица».

9. Крылов рассказывает о недостатках людей не прямо, а иносказательно: в баснях вместо людей изображаются животные и птицы, наделённые человеческими чертами характера. Читателю предстоит самому догадаться, что речь в басне идёт о человеческих недостатках. Понял ли ты, в чём заключается иносказательность басен? Приведи примеры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я понял, в чем заключается иносказательность. Баснописец использует прием аллегории. В баснях действуют лисица, ворона, мартышка, очки – они наделены живыми свойствами. Под их образами Крылов подразумевает людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Какое произведение Л. Н. Толстого тебе особенно запомнилось? Почему? Составь на него отзыв.

Мне понравилось произведение Л.Н. Толстого «Акула». В нем очень увлекательный сюжет. В рассказе отец спасает своего сына от неминуемой гибели. Мальчик решает поплавать в открытом море с другими мальчишками. Вдруг совсем близко к ним подплывает акула. Спасением своей жизни мальчики обязаны старому артиллеристу, который выстрелил в акулу из пушки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Находчивость и смелость артиллериста поразили меня. Несмотря на то что от его решения зависела жизнь сына, он не растерялся и сделал, что необходимо.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я советую всем прочитать этот замечательный рассказ!

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

11. Что нового ты узнал из рассказов Л. Н. Толстого? Чем автор хочет поделиться с читателями?

Автор хотел поделиться с читателем тем, что необдуманные действия могут привести к серьезным последствиям.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

12. Сравни рассказы Л. Н. Толстого «Акула» и «Прыжок». Что в них общего? Чем они различаются? Заполни таблицу в «Рабочей тетради».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Рабочая тетрадь

13. Как ты считаешь, похожи ли мальчики, герои двух рассказов Л. Н. Толстого? Чем? Как поступки характеризуют мальчиков?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мальчики похожи между собой: они безрассудные, смелые, озорные, не думающие о последствиях.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

14. Находишь ли ты что-то общее в поведении артиллериста и капитана из рассказов Л. Н. Толстого «Aкула» и «Прыжок»? Как они вели себя в самый ответственный момент? О каких качествах характера говорят их поступки?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Да. Эти герои также похожи: они находчивые, смелые, мужественные отцы, герои, спасшие жизнь своим детям. В ответственный момент они не растерялись, это говорит об их смекалке и самообладании.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал