Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 131
Страница 131
ПРОВЕРИМ СЕБЯ
6. Перечитай произведения И. А. Крылова. По каким признакам можно определить, что это басни?
мораль; ироническое описание; стихотворная форма
Мораль, ирония, стихотворная форма.
7. Вспомни героев (действующих лиц) басен И. А. Крылова. Что необычного в их изображении? Подумай, почему баснописец наделяет своих героев качествами людей.
Добавить текст Вернуть оригиналБаснописец использует прием аллегории. В баснях действуют лисица, ворона, мартышка, очки – они наделены живыми свойствами. Под их образами Крылов подразумевает людей.
Добавить текст Вернуть оригинал8. В каких произведениях идёт повествование от лица рассказчика?
«Мартышка и Очки», «Ворона и Лисица».
9. Крылов рассказывает о недостатках людей не прямо, а иносказательно: в баснях вместо людей изображаются животные и птицы, наделённые человеческими чертами характера. Читателю предстоит самому догадаться, что речь в басне идёт о человеческих недостатках. Понял ли ты, в чём заключается иносказательность басен? Приведи примеры.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ понял, в чем заключается иносказательность. Баснописец использует прием аллегории. В баснях действуют лисица, ворона, мартышка, очки – они наделены живыми свойствами. Под их образами Крылов подразумевает людей.
Добавить текст Вернуть оригинал
10. Какое произведение Л. Н. Толстого тебе особенно запомнилось? Почему? Составь на него отзыв.
Мне понравилось произведение Л.Н. Толстого «Акула». В нем очень увлекательный сюжет. В рассказе отец спасает своего сына от неминуемой гибели. Мальчик решает поплавать в открытом море с другими мальчишками. Вдруг совсем близко к ним подплывает акула. Спасением своей жизни мальчики обязаны старому артиллеристу, который выстрелил в акулу из пушки.
Добавить текст Вернуть оригиналНаходчивость и смелость артиллериста поразили меня. Несмотря на то что от его решения зависела жизнь сына, он не растерялся и сделал, что необходимо.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ советую всем прочитать этот замечательный рассказ!
Добавить текст Вернуть оригинал11. Что нового ты узнал из рассказов Л. Н. Толстого? Чем автор хочет поделиться с читателями?
Автор хотел поделиться с читателем тем, что необдуманные действия могут привести к серьезным последствиям.
Добавить текст Вернуть оригинал12. Сравни рассказы Л. Н. Толстого «Акула» и «Прыжок». Что в них общего? Чем они различаются? Заполни таблицу в «Рабочей тетради».
Добавить текст Вернуть оригиналРабочая тетрадь
13. Как ты считаешь, похожи ли мальчики, герои двух рассказов Л. Н. Толстого? Чем? Как поступки характеризуют мальчиков?
Добавить текст Вернуть оригиналМальчики похожи между собой: они безрассудные, смелые, озорные, не думающие о последствиях.
Добавить текст Вернуть оригинал
14. Находишь ли ты что-то общее в поведении артиллериста и капитана из рассказов Л. Н. Толстого «Aкула» и «Прыжок»? Как они вели себя в самый ответственный момент? О каких качествах характера говорят их поступки?
Добавить текст Вернуть оригиналДа. Эти герои также похожи: они находчивые, смелые, мужественные отцы, герои, спасшие жизнь своим детям. В ответственный момент они не растерялись, это говорит об их смекалке и самообладании.
Добавить текст Вернуть оригинал
