Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 119
Страница 119
Вопросы и задания
1. От чьего имени ведётся рассказ?
Рассказ ведется от лица мальчика Миньки.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие эпизоды рассказа заставили тебя улыбнуться? Перечитай их. Запиши слова и выражения, которые делают текст смешным, в «Рабочую тетрадь».
Добавить текст Вернуть оригиналРабочая тетрадь
3. Какие слова папа посоветовал «золотыми буквами записать в своём сердце»? Как вы их понимаете? Обсудите с другом.
Папа посоветовал всё делать с учётом изменившейся обстановки.
Добавить текст Вернуть оригиналЕсли события развиваются не так, как было предусмотрено, можно ослушаться приказа или наставления.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Объясни название рассказа. Помогает ли оно понять основную мысль произведения? В чём она заключается? Только ли о вежливости и хорошем поведении здесь идёт речь?
Добавить текст Вернуть оригиналНазвание отражает тему, из него нельзя понять главную мысль. Основная мысль заключается в том, что нужно всегда думать своей головой, прежде чем что-то делать.
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Объясни, как поступки героев связаны с их характером: кто они, какие они, их поступки, отношение к ним автора.
Минька, мальчик лет 5-6, озорной и шаловливый. Его сестра Лелька, девочка лет 7-8, проказница, веселая, любит быть в центре внимания.
Добавить текст Вернуть оригиналДети любят находиться в компании взрослых и слушать их разговоры, но не умеют себя вести. Однажды к папе в гости пришел его начальник. Он стал рассказывать невероятную историю. Лелька усомнилась в его словах, чем обидела человека.
Добавить текст Вернуть оригиналЭтот поступок можно назвать необдуманным, детским. Автор относится к детям с пониманием, ведь они еще совсем малыши.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Можно ли этот рассказ назвать юмористическим? Объясни почему.
Этот рассказ юмористически-поучительный. С помощью комической ситуации автор показывает нам, как нужно себя вести, как сделать более правильно.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Прочитайте по ролям понравившийся эпизод. Обсудите с друзьями, как темп и интонация речи помогают передать характер героев, их чувства и настроение.
Добавить текст Вернуть оригиналЧтение по ролям
Темп и интонация – важные элементы выразительного чтения, которые помогают передать настроение и характер героя.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Выбери одну из комичеcких ситуаций рассказа. Перечитай её. Перескажи по плану.
А спустя два месяца мы с Лелей стали упрашивать нашего отца, чтобы он нам снова разрешил ужинать со взрослыми. И наш отец, который был в тот день в прекрасном настроении, сказал:
Добавить текст Вернуть оригинал— Хорошо, я вам это разрешу, но только я категорически запрещаю вам что-либо говорить за столом. Одно ваше слово, сказанное вслух,— и более вы за стол не сядете.
Добавить текст Вернуть оригиналИ вот, в один прекрасный день мы снова за столом, ужинаем со взрослыми.
Добавить текст Вернуть оригиналНа этот раз мы сидим тихо и молчаливо. Мы знаем папин характер. Мы знаем, что если мы скажем хоть полслова, наш отец никогда более не разрешит нам сесть со взрослыми.
Добавить текст Вернуть оригиналНо от этого запрещения говорить мы с Лелей пока не очень страдаем. Мы с Лелей едим за четверых и между собой пересмеиваемся. Мы считаем, что взрослые даже прогадали, не позволив нам говорить. Наши рты, свободные от разговоров, целиком заняты едой.
Добавить текст Вернуть оригиналМы с Лелей съели всё, что возможно, и перешли на сладкое.
Добавить текст Вернуть оригиналСъев сладкое и выпив чай, мы с Лелей решили пройтись по второму кругу — мы решили повторить еду с самого начала, тем более что наша мать, увидав, что на столе почти что чисто, принесла новую еду.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ взял булку и отрезал кусок масла. А масло было совершенно замёрзшее — его только вынули из-за окна.
Добавить текст Вернуть оригиналЭто замёрзшее масло я хотел намазать на булку. Но мне это не удавалось сделать. Оно было как каменное.
Добавить текст Вернуть оригиналИ тогда я положил масло на кончик ножа и стал его греть над чаем.
Добавить текст Вернуть оригиналА так как свой чай я давно выпил, то я стал греть это масло над стаканом папиного начальника, с которым я сидел рядом.
Добавить текст Вернуть оригиналПапин начальник что-то рассказывал и не обращал на меня внимания.
Добавить текст Вернуть оригиналМежду тем нож согрелся над чаем. Масло немножко подтаяло. Я хотел его намазать на булку и уже стал отводить руку от стакана. Но тут моё масло неожиданно соскользнуло с ножа и упало прямо в чай.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ обмер от страха.
Я вытаращенными глазами смотрел на масло, которое плюхнулось в горячий чай.
Добавить текст Вернуть оригиналПотом я оглянулся по сторонам. Но никто из гостей не заметил происшествия.
Добавить текст Вернуть оригиналТолько одна Леля увидела, что случилось.
Добавить текст Вернуть оригиналОна стала смеяться, поглядывая то на меня, то на стакан с чаем.
Добавить текст Вернуть оригиналНо она ещё больше засмеялась, когда папин начальник, что-то рассказывая, стал ложечкой помешивать свой чай.
Добавить текст Вернуть оригиналОн мешал его долго, так что всё масло растаяло без остатка. И теперь чай был похож на куриный бульон.
Добавить текст Вернуть оригиналПапин начальник взял стакан в руку и стал подносить его к своему рту.
Добавить текст Вернуть оригиналИ хотя Леля была чрезвычайно заинтересована, что произойдёт дальше и что будет делать папин начальник, когда он глотнёт эту бурду, но всё-таки она немножко испугалась. И даже уже раскрыла рот, чтобы крикнуть папиному начальнику: «Не пейте!»
Добавить текст Вернуть оригиналНо, посмотрев на папу и вспомнив, что нельзя говорить, смолчала.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан:
1. Детей снова приглашают за общий стол.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Минька не может намазать масло и решает погреть его над чаем начальника.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Масло падает в чай.
4. Дети решают смолчать об этом.
9. Вспомни эпизод с чаем. Перескажи его от лица начальника. Используй слова из текста.
Между тем папин я поднёс стакан к своему рту и сделал большой глоток.
Добавить текст Вернуть оригиналНо тут глаза мои стали круглыми от удивления. Я охнул, подпрыгнул на своём стуле, открыл рот и, схватив салфетку, стал кашлять и плеваться.
Добавить текст Вернуть оригиналРодители спросили меня:
— Что с вами произошло?
Я от испуга не мог ничего произнести.
Я показывал пальцами на свой рот, мычал и не без страха поглядывал на свой стакан.
Добавить текст Вернуть оригиналТут все присутствующие стали с интересом рассматривать чай, оставшийся в стакане.
Добавить текст Вернуть оригиналМама, попробовав этот чай, сказала:
— Не бойтесь, тут плавает обыкновенное сливочное масло, которое растопилось в горячем чае.
Добавить текст Вернуть оригиналПапа сказал:
— Да, но интересно знать, как оно попало в чай. Ну-ка, дети, поделитесь с нами вашими наблюдениями.
Добавить текст Вернуть оригиналПолучив разрешение говорить, Леля сказала:
Добавить текст Вернуть оригинал— Минька грел масло над стаканом, и оно упало.
Добавить текст Вернуть оригиналТут Леля, не выдержав, громко засмеялась.
Добавить текст Вернуть оригиналНекоторые из гостей тоже засмеялись. А некоторые с серьёзным и озабоченным видом стали рассматривать свои стаканы.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ сказал:
— Ещё спасибо, что они мне в чай масло положили. Они могли бы дёгтю влить. Интересно, как бы я себя чувствовал, если бы это был дёготь… Ну, эти дети доведут меня до сумасшествия.
Добавить текст Вернуть оригиналОдин из гостей сказал:
— Меня другое интересует. Дети видели, что масло упало в чай. Тем не менее они никому не сказали об этом. И допустили выпить такой чай. И вот в чём их главное преступление.
Добавить текст Вернуть оригиналУслышав эти слова, я воскликнул:
— Ах, в самом деле, гадкие дети, почему вы мне ничего не сказали? Я бы тогда не стал пить этот чай…
Добавить текст Вернуть оригиналЛеля, перестав смеяться, сказала:
— Нам папа не велел за столом говорить. Вот поэтому мы ничего не сказали.
Добавить текст Вернуть оригинал
