Решебник по литературному чтению 3 класс Ефросинина рабочая тетрадь Часть 1, 2

Подробные решения по литературе за 3 класс авторы Ефросинина

Рабочая тетрадь Л. А. Ефросининой в двух частях входит в комплект «Начальная школа XXI века». Задания к произведениям учебника и хрестоматии знакомят с фольклором и авторской литературой. В тетради используются схемы и таблицы: читатель называет жанры, вспоминает сказки писателей, сопоставляет содержание и главную мысль произведений.

ГДЗ по литературному чтению за 3 класс к рабочей тетради Ефросининой, части 1 и 2, помогают проверить заполненные схемы и письменные ответы. При сверке можно уточнить общий признак произведений и смысл записей в таблице.

По какому признаку объединяют произведения

Произведения нужно распределять по группам. В заданиях предстоит:

• узнавать жанры устного народного творчества;
• составлять подборки сказок одного автора;
• сравнивать народные и литературные произведения;
• формулировать главную мысль прочитанного.

Схема «Фольклор» и схема «Сказки Пушкина» устроены по разным основаниям. В первой перечисляются жанры народного творчества, во второй — названия произведений конкретного писателя. Сказка встречается в обеих группах, но это не делает авторское произведение народным.

Как проверить схему или таблицу

Сначала определите, что объединяет записи, затем проверьте каждую из них:

1. Прочитайте название схемы или заголовки столбцов.
2. Уточните, что нужно записать: жанр, автора, название или вывод.
3. Проверьте каждую запись по выбранному признаку.
4. Убедитесь, что заполнены все нужные клетки и в них нет повторов.

В таблице сравнения тема и главная мысль не заменяют друг друга. Тема называет, о чём произведение, а главная мысль передаёт то, что помогает понять история. Поэтому название героя или одно слово «дружба» не всегда достаточно для столбца с выводом.

Если при сравнении сказок неясно, как сформулировать главную мысль, можно получить ответы на вопросы по фото. Отправьте задание с заголовками таблицы: разбор поможет отличить сведения о произведениях от выводов по их содержанию.

После проверки объясните одну заполненную строку устно. Назовите, почему произведение относится к выбранной группе и какой эпизод подтверждает вывод. Если объяснение не сходится с записью, исправьте клетку, а не добавляйте ещё одно название наугад.