ГДЗ литературное чтение 3 класс Александрова ФГОС | Страница 17

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Русский родной язык

Страница 17

Вопросы и задания

1. Что легче: писать гусиным пером, ручкой или набирать текст на клавиатуре? Что быстрее?

Набирать текст на клавиатуре, конечно, легче и быстрее.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Сначала Колямба расстроился, потому что не мог понять, о чём написали бабушка и Виталька. А потом — снова расстроился. Почему? Ведь письма уже были расшифрованы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Компьютерная программа исказила все слова. Мальчик ничего не понял и расстроился.

  Добавить текст Вернуть оригинал

А потом, когда уже все понял, расстроился, потому как бабушка и Виталька написали ему пару невнятных фраз, ничего душевного.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Найди в тексте советы родителей о том, как писать письмо. Как ты понимаешь совет папы?

«Надо написать, чтобы не вышло сухо» - то есть надо написать от души, вложив свои чувства, написать эмоционально.

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Когда мы в школе проходили деепричастные обороты, то читали, как Достоевский учил мастерству другого писателя: «Надо писать: „Пятак падал к ногам, звеня и подпрыгивая“», — вспомнил папа. — Вот так и пиши! Звеня и подпрыгивая» - то есть эмоционально.

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Надо писать, будто с глазу на глаз говоришь с тем, кому предназначено письмо».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Задание для отважных читателей

Получилось ли у Колямбы написать, следуя советам родителей: «звеня и подпрыгивая» и искренне? Объясни свой ответ.

У Колямбы получилось написать искренне, «звеня и подпрыгивая». Он написал письмо очень душевно, эмоционально, используя различные приемы художественного письма.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Как ты понимаешь смысл выделенного предложения?

«Но я знал, что мое очень важное письмо, запечатанное в конверте, скоро отправится почтой в Масловку».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам