Решебник литературное чтение 3 класс Александрова ФГОС | Страница 36

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Русский родной язык
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 36
Вопросы и задания

2. Найди в тексте слова, которые говорят о том, что начавшийся день был солнечным, радостным. Для кого он был таким?

Летний день был такой светлый, солнечный. Гриша проснулся в самом весёлом расположении духа. Он побежал к раскрытому окну и заглянул в сад. Из-за деревьев были видны поля, луга, п-крытые цветами, зелёные тенистые леса, — и всё это сияло и улыбалось под ясными голубыми небесами...

День был радостным для Гриши.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

3. Сравни, как были одеты Гриша и девочка.

Гриша торопливо надел любимый матросский костюм — белый с синими каймами, умылся, наскоро провёл гребёнкой по своим коротким тёмным волосам и сбежал вниз в столовую.

Вдруг, в самый разгар его беготни за воробьями, у ворот показалась какая-то девочка, в коротком рваном платье и в чёрной дырявой кофточке, покрытой разноцветными заплатками — коричневыми, серыми, жёлтыми... Густые пряди белокурых льняных волос свешивались ей на лоб, на щёки и падали на плечи. Ноги её были босы и все в пыли... На одной её руке болталась корзинка.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

4. Что сделал Гриша в ответ на просьбу девочки?

Мальчик вместо хлеба положил в руку девочки камень.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

5. Почему девочка не поняла «шутку» Гриши? Почему ушла молча, ничего не сказала?

Девочка была измучена нуждой, она ничего не понимала, ожидала милостыни. Видимо, такое случалось часто, у нее уже не было сил возмущаться.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

6. Подготовьте ответ на один из вопросов, используя текст рассказа.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

1. Почему Гриша так изумлён поведением девочки?

§ Стр. 36
Вопросы и задания

2. Найди в тексте слова: «Что за чудо! Что случилось?» О каком чуде идёт речь?

§ Стр. 36
Вопросы и задания

3. Что решает сделать Гриша?

§ Стр. 36
Вопросы и задания

4. Почему Грише не удалось сделать то, что он решил?

3) Гриша был вовсе не жестокий мальчик, он хотел пошутить, но шутка оказалась неудачной.

Гриша бегом бросился в кухню, сам отрезал толстый ломоть хлеба и выбежал за ворота. Он взглянул направо, взглянул налево, — девочки нет, не видать, и след простыл. Он пустился бежать по дороге в поле. По обеим сторонам дороги поднималась золотая рожь. В поле было тихо — только жаворонок пел в голубых небесах... Гриша бежит и заглядывает туда и сюда... Но девочки нет, не видать...

Грише стало очень стыдно за свой поступок.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

7. Почему Гриша не забыл девочку?

Гриша был не злым от природы мальчиком. Он лишь разыгрался и совершил ошибку. Его доброе сердце не могло забыть девочку. Он стыдился.

§ Стр. 36
Вопросы и задания

8. Перечитай окончание рассказа. Чему научил Гришу этот случай?

Этот случай научил Гришу быть милосердным. Теперь он никогда не подавал нищему камень вместо хлеба.

§ Стр. 36
Работа в парах

Макар спросил у старшего брата: «Интересно, в учебнике весь рассказ или отрывок?» Брат нашёл рассказ в Интернете и сказал: «Весь». — «Не может быть! — воскликнул Макар. — Рассказы должны хорошо заканчиваться!» — «А мне кажется, он не совсем плохо закончился, может быть, даже хорошо...» — сказал брат.

§ Стр. 36
Работа в парах

А как думаешь ты? Объясни свой ответ.

Я думаю, рассказ закончился хорошо, потому как Гриша осознал свою ошибку.

Скачать ответ

Поделись с друзьями