Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 4 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 26
Страница 26
ПРОВЕРИМ СЕБЯ
1. Как ты понимаешь название этого раздела?
Я понимаю название раздела «Делу время – потехе час» так: можно и нужно отдыхать, общаться, веселиться, но нельзя забывать о том, что и трудиться тоже необходимо. Если все время развлекаться, то можно потерять себя (или превратиться в старичков).
Вернуть оригинал2. Как ты думаешь, можно ли дать разделу другое название? Например:
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Только последняя пословица подходит ко всем рассказам одновременно, поэтому такое название можно дать разделу.
Вернуть оригинал3. Перечисли произведения, которые ты прочитал в этом разделе. Можно ли сказать, что это юмористические рассказы? Докажи свою точку зрения. В каких названиях произведений отражена тема, а в каких идея?
Вернуть оригиналВ этом разделе я прочитал такие произведения:
Вернуть оригинал«Сказка о потерянном времени» Е. Шварца;
Вернуть оригинал«Главные реки» В. Драгунского;
«Автопортрет» Л. Каминского.
Все три рассказа – замечательные примеры юмористической литературы, в которой юмор несет в себе не только развлечение, но и мудрость. Они учат и развлекают, заряжают задором и весельем.
Вернуть оригиналВ «Сказке о потерянном времени» тема произведения отражена в названии произведения.
Вернуть оригиналНазвание рассказа Драгунского указывает на тему произведения.
Вернуть оригиналНазвание рассказа «Автопортрет» сразу говорит о его содержании, а вот основная мысль кроется внутри произведения.
Вернуть оригинал4. Назовите авторов произведений этого раздела. Подготовьте сообщение об одном из них.
Авторы произведений: Драгунский, Шварц, Каминский.
Сообщение об Евгении Шварце
Евгений Шварц (1896-1958) был известным русским писателем, драматургом и сценаристом. Родился в Киеве, в еврейской семье. Во время Первой мировой войны был мобилизован в армию, а после демобилизации работал в газетах и журналах.
Вернуть оригиналШварц начал свою литературную карьеру в 1920-х годах, когда он начал писать сказки для детей. Его первая книга, "Сказки для детей и взрослых", была опубликована в 1925 году. В ней содержались такие известные сказки, как "Золушка", "Снегурочка" и "Принцесса на горошине".
Вернуть оригиналВ 1930-х годах Шварц начал писать пьесы для театра. Его первая пьеса, "Тень", была поставлена в 1940 году и имела огромный успех. В ней Шварц использовал мотивы сказки о Дон Жуане и создал увлекательную историю о борьбе добра и зла.
Вернуть оригиналВ годы Великой Отечественной войны Шварц работал в газетах и журналах, писал стихи и рассказы. После войны он вернулся к писательской и театральной деятельности. Его пьесы "Дракон" и "Снежная королева" стали классикой русского театра.
Вернуть оригиналЕвгений Шварц умер в Ленинграде в 1958 году. Его творчество оказало большое влияние на русскую литературу и театр. Его сказки и пьесы по-прежнему популярны у детей и взрослых, а его имя остается символом русской культуры.
Вернуть оригинал5. Перечитай конец сказки Е. Шварца. Согласен ли ты с автором? Объясни свою позицию.
Я согласен с автором. Потерянное время – время, потраченное без пользы, без дел. Для праздного человека жизнь проходит очень быстро, и, оглянувшись назад, можно с ужасом понять, что ничего важного в жизни ты не сделал.
Вернуть оригинал6. Назови главных героев произведения Е. Л. Шварца. Как поступки характеризуют этих героев? Составь рассказ о Пете Зубове.
Вернуть оригиналГлавные герои «Сказки о потерянном времени»: Петя Зубов, Маруся Поспелова, Надя Соколова, Вася Зайцев и злые волшебники.
Вернуть оригиналГлавные герои «Сказки о потерянном времени» – простые школьники, ученики младших классов, которые бессмысленно убивали время, тратили его впустую, не ценили. Сказки Шварца насколько просты, настолько и гениальны. Добрая волшебная сказка про маленьких учеников-лентяев, ставших стариками за один день, учит беречь каждую минуту своей жизни, не тратить время даром. В “Сказке о потерянном времени” героям даётся шанс всё исправить, они проходят испытания и побеждают.
Вернуть оригиналПетя Зубов учится в третьем классе, постоянно ничего не успевает, не ценит время, оставляет дела на “потом”. Однажды приходит в школу и оказывается, что он седой старик. Петя бросается домой, но и там его не узнают. В растерянности он блуждает, пока не забредает в какой-то дом, где засыпает на сене. Просыпается от того, что кто-то разговаривает. Узнаёт, что это злые волшебники, которые заколдовали его и ещё троих ребят. Узнаёт, что ему необходимо найти остальных ребят и перевести стрелки волшебных часов на 77 кругов назад.
Вернуть оригинал7. Вспомни, чем рассказ отличается от сказки. Запиши в «Рабочую тетрадь».
Рассказ повествует о том, что могло бы случиться в реальной жизни. В сказке же происходят необъяснимые, фантастические вещи, действуют сказочные предметы.
Вернуть оригиналСм. рабочую тетрадь
8. Придумай свой весёлый рассказ, который можно было бы включить в раздел «Делу время — потехе час». Запиши художественные приёмы, которые ты будешь использовать, в «Рабочую тетрадь».
Вернуть оригиналСм. рабочую тетрадь
