Решебник литературное чтение 4 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 55-56

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

1. Что объединяет произведения данного раздела? Можно ли его озаглавить по-другому?

Тема детства.

Можно озаглавить «Счастье - быть ребенком»

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какие эпизоды своего детства вспоминает Б. Житков? Как ты думаешь, какие чувства вызывают у писателя эти воспоминания: грусть о прошедшем детстве, радость или только желание поделиться с читателем событиями из своего детства?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Автор вспоминал, как сломал игрушечный пароход, думая, что в нем живут маленькие человечки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Думаю, автор чувствует грусть о прошедшем детстве, желание поделиться с читателями моментами из прошлого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие рассказы Б. Житкова ты знаешь? Что их объединяет? Согласен ли ты с тем, что автор рассказал своим читателям истории, которые произвели на него особое впечатление? Почему ты так считаешь?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Храбрый утенок», «Про волка», «Галка», «Про слона», «На льдине».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Все рассказы о детях, написаны по собственным воспоминаниям автора. Я согласен с тем, что автор рассказал истории, которые произвели на него впечатление, потому что он детально описал их много лет спустя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Представь, что могло произойти, если бы мальчик из рассказа Б. Житкова нашёл человечков. Какая история получилась бы: реальная, фантастическая, юмористическая?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Тогда получилась бы фантастическая история. Я думаю, герой сразу бы позвал бабушку поделится радостью, человечки стали бы им друзьями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Какое впечатление произвело на тебя произведение К. Паустовского? Поделись своими мыслями с друзьями. Согласны ли они с тобой? Запиши отзыв на произведение в читательский дневник.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В произведении К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» рассказывается о встрече маленькой девочки и композитора Эдварда Грига в лесу. Композитор пообещал подарить девочке подарок через 10 лет. И на свое совершеннолетие героиня слышит музыку, посвященную ей, на симфоническом концерте. Дагни была растрогана до глубины души и потрясена такой тонкой, чарующей музыкой композиции, которая помогла ей уловить всю красоту окружающего мира.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я советую всем прочитать это глубокое произведение, которое заставляет задуматься над вечными вопросами красоты природы и почувствовать бессмертие искусства и связи поколений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Если бы тебя попросили объединить все произведения М. Зощенко, которые ты читал, в одну книгу, какое название ты бы ей дал?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я бы назвал книгу «Веселые приключения».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Обсуди с другом, какими другими произведениями можно дополнить раздел.

А. Барто «Совесть», С. Михалков «Не спать!», С. Михалков «Рисунок», В.Лунин «Утреннее настроение», И. Суриков «Детство»…

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Подумай, репродукции каких картин можно включить. Какие произведения они могут иллюстрировать?

«Светлое Рождество» Вигго Юхансен – М. Зощенко «Ёлка»

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Мечты о флоте» В. Нестеренко – Б. Житков «Как я ловил человечков»

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Катание на санях» Н. Богданов-Бельский – С. Есенин «Бабушкины сказки»

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Как меняется интонация в третьей строфе стихотворения «Бежит тропинка с бугорка…»? Почему это происходит? Как ты прочитаешь четвёртую строфу? Меняется ли интонация в произведении «Наши царства»? Когда и почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Настроение неторопливости и грусти меняется на восторженное и радостное. Интонация становится приподнятой. Такое настроение навевают воспоминания об играх и фантазиях из детства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Четвертую строфу я прочитаю задумчиво, тихо, подчеркивая грусть героини об ушедших годах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В стихотворении «Наши царства» настроение меняется к пятой строфе, в которой дети вновь становятся «обычными детьми».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. С произведениями каких поэтов ты познакомился в данном разделе? Имена каких авторов ты узнал впервые? Какое стихотворение тебе особенно запомнилось? Почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

М. Цветаева, С. Есенин. Я узнал поэтов впервые. / Знал раньше.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мне понравилось стихотворение «Наши царства», в котором дети представляют себя волшебными феями. Меня очаровало воображение героинь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

11. Сравни стихотворения, которые ты прочитал в этом разделе. Одинаковые ли чувства они вызывают?

Все стихотворения написаны о детстве, но вызывают разные чувства и эмоции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стихотворение «Наши царства» вызывает настроение мечтательности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В стихотворении «Бежит тропинка с бугорка» поэт сожалеет об ушедшем детстве.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Бабушкины сказки» вызывают чувство радостной беззаботности, беспечности детства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

12. Вспомни, что такое описание и повествование. Подумай, какие из прочитанных произведений этого раздела являются описаниями природы, чувств поэта, а в каком произведении главным становится повествование о событиях из жизни героев.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Рассказы раздела мы можем отнести к повествованию, а стихотворения – к описанию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

13. Назови произведения, где главным становится повествование о событиях из жизни героев.

Рассказ Зощенко «Ёлка».

Стихотворение Цветаевой «Наши царства».

14. В каких стихотворениях используется приём сравнения?

В стихотворениях М. Цветаевой

Девочки-феи

Деревья-качели

Лопаты-шпаги

Сарай- замок