Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 91
Страница 91
Размышляем над прочитанным
4. Назовите художественно-изобразительные средства, используемые автором в басне. Как они помогают описать человеческие недостатки? Приведите примеры.
Добавить текст Вернуть оригиналОднородные члены предложения (Ни солнца мне не виден свет,
Добавить текст Вернуть оригиналНи для корней моих простору нет,
Ни ветеркам вокруг меня свободы.
То солнцем дерево печет,
То градом, то дождем сечёт.)
Сравнения (почти как хворостина)
Прием иносказания – под Деревом подразумевается человек.
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Игра. Назовите русские народные пословицы, в которых отражён смысл басни. Выиграет та группа, которая назовёт больше пословиц.
Добавить текст Вернуть оригиналПотерявши голову, не найдешь
Что с возу упало, то пропало
Упустивши утку, не свиснешь в дудку
Что имеем — не ценим, потерявши, плачем
Потерявши мех, и на батьку с маткой грех
Добавить текст Вернуть оригиналСреди бела дня пропало, что корова языком слизала
Добавить текст Вернуть оригиналЗа малым погонишься — большое потеряешь
Свое потеряв, чужое не ищут
Не знаешь, что найдешь, а что потеряешь
С умным можно и найти, и потерять
Цену вещи узнаешь, как потеряешь
Сам потерял, а с другого спрашивает
Где растяпа да тетеря, там не прибыль, а потеря
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Найдите в книге или в Интернете и прочитайте одноимённую басню известного русского баснописца XVIII века И. И. Хемницера. В чём сходство и различия басен Крылова и Хемницера?
Добавить текст Вернуть оригиналДерево. Впервые — изд. 1779 г., стр. 6. Печ. по изд. 1782 г., ч. 1, стр. 16. В. Ф. Кеневич указал на сходство этой басни с одноименной басней И. А. Крылова («Библиографические и исторические примечания к басням Крылова». СПб., 1878, стр. 141). Нужно уточнить, что это сходство более сюжетное, чем идейное. У Крылова ставится общечеловеческая проблема — отношение молодых к старикам. Идея басни Хемницера — шаткость, неустойчивость положения высокопоставленных особ при царском дворе. Осмысливая в связи с этим судьбу маленького человека, он писал в одной заметке: «Когда большой боярин интригою другого упадет, что весьма часто меж ними бывает, то я не боюсь, не будучи к нему привязан, что с ним вместе и я упаду» (архив Грота). На эту тему поэт предполагал написать басню, прозаический план которой сохранился в его бумагах (см. Приложения, стр. 288).
Добавить текст Вернуть оригиналИсточник: http://hemnitser.lit-info.ru/hemnitser/basni-i-skazki/derevo.htm
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 91
Диалог культур
Аварский поэт Расул Гамзатов писал о жизни горцев, об их мечтах и тревогах. Прочитайте его стихотворение «Как люблю я приезжать домой…». Подумайте: почему лирический герой любит приезжать домой, но в то же время стремится уехать? Что влечёт его из дома, семьи? Приносит ли то, что он находит, ему счастье и удовлетворение? Как последняя строфа стихотворения соотносится с басней И. А. Крылова «Дерево»? Легко ли человеку без семьи и родного дома выстоять в мире?
Добавить текст Вернуть оригиналГерой любит свой дом, но его манит дорога. Герой ищет счастье, но не находит его ни в дороге, ни дома. Семья, родные люди помогают человеку выдержать «бурю жизни». Человеку нелегко выстоять без семьи.
Добавить текст Вернуть оригинал
