Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 242
Страница 242
Размышляем о прочитанном
1. Какие мысли передают нам поэты, рассказывая о Родине и родной природе, вспоминая минуты особого состояния души?
Поэты размышляют о том, что Родина – святое место, где душе спокойно и уютно.
Вернуть оригинал2. Постарайтесь представить картины, которые воссоздаёт И. А. Бунин в стихотворении «Помню – долгий зимний вечер...», опишите их устно с использованием лексики стихотворения: долгий зимний вечер, тускло льётся свет лампады, буря плачет, золотые волны ржи, тихий шёпот леса и т. д. Какие художественные средства помогают поэту передать своё настроение?
Вернуть оригиналДолгий зимний вечер, полумрак и тишина, тускло льется свет лампады, мама шепчет сыну: позабудь о вьюге, вспомни тихий шепот леса, летний зной, как шумят березы, золотые волны ржи. Герой внимал советам мамы и, представляя родные картины, засыпал.
Вернуть оригиналПоэт использует эпитеты, метафоры, олицетворения, гиперболы.
Вернуть оригинал3. Какие изобразительные средства (эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы) помогают поэтам так необычно рассказать о родной природе и выразить собственные настроения и чувства?
Вернуть оригиналЭпитеты: долгий зимний вечер, тускло льется, тихий шепот, медленно и плавно, золотые волны, доверчиво внимал, невнятный шум
Вернуть оригиналМетафоры: льется свет, волны ржи, обвеянный мечтами, убаюкиванье грез
Вернуть оригиналОлицетворения: буря плачет, воет вьюга, шепот леса, шумят березы, ходят волны, шепот колосьев, шум берез
Вернуть оригиналСравнений и гипербол не нашла в этом стихотворении.
Вернуть оригиналСтр. 242
Фонохрестоматия
1. Каким настроением овеяно стихотворение? Как это передаёт актёр в своём чтении?
Стихотворение овеяно настроением мечтательности, нежности, ностальгии. Актер читает неторопливо, спокойно и чувственно.
Вернуть оригинал
