Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 260
Страница 260
Литература и изобразительное искусство
Какие художники иллюстрировали рассказы Чехова? Чем интересны эти иллюстрации? На что в первую очередь художники обращают внимание? Какие средства создания юмористических образов используют художники-иллюстраторы?
Вернуть оригиналЧехова иллюстрировали А. Каневский, А. Апсит, Ю. Врублевский, М. Антипова, Н. Поморцева, Кукрыниксы.
Вернуть оригиналИх иллюстрации интересны тем, что они особое внимание уделили прорисовке каждого героя. Они обратили внимание на характеры, описанные Чеховым в рассказах. Фон, окружающая обстановка, фигуры персонажей, их одежда, выражения лиц служат средством создания юмористических образов.
Вернуть оригиналСтр. 260
Фонохрестоматия
1. Расскажите о манере героев говорить, выражать свои чувства. Помогло ли вам чтение актёров представить внешность и уровень культуры персонажей?
Вернуть оригиналФельдшер говорит громко, приказным тоном, чувствуя свое превосходство.
Вернуть оригиналВонмигласов говорит спешно, жалуется.
Чтение помогло представить героев.
2. Как меняется поведение дьячка и его отношение к фельдшеру? Как эти изменения передаёт актёр?
Придя в больницу, дьячок жалостливо просит фельдшера помочь ему, когда понимает, что фельдшер не способен ему помочь, становится злым. Когда его зуб ломается, дьячок приходит в ярость, обзывает фельдшера.
Вернуть оригиналАктер показывает это интонацией.
3. Меняется ли поведение фельдшера? Почему ему важнее рассказать об общении с помещиком Египетским, чем сосредоточиться на зубе дьячка?
Вернуть оригиналФельдшер не видит и не признаёт своих ошибок, он сваливает вину на дьячка. Когда зуб ломается, Курятин сперва замолкает, потом опять начинает говорить про помещика, кричать на дьячка.
Вернуть оригиналКурятину важнее рассказать о помещике, чтобы подчеркнуть собственную значимость, самоутвердиться.
Вернуть оригинал4. Жалко ли вам дьячка? Изменилось ли ваше отношение к фельдшеру?
Дьячка мне жаль, фельдшер вызывает негодование.
Вернуть оригинал5. Смешной или грустный рассказ «Хирургия»?
Рассказ в юмористической форме повествует на самом деле о грустных событиях.
Вернуть оригинал6. Кто из актёров, читающих слова автора, дьячка и фельдшера, кажется вам наиболее убедительным в исполнении выбранной роли? Почему?
Вернуть оригиналМне понравилось чтение актера, передающего образ дьячка. На мой взгляд, он убедительно передал характер и чувства героя.
Вернуть оригиналСтр. 260
Будьте внимательны к слову
1. Обратите внимание на действия фельдшера («берёт козью ножку, минуту смотрит на неё вопросительно, потом кладёт и берёт щипцы»). О чём эти его действия рассказывают читателю?
Вернуть оригиналЭти действия говорят читателю о том, что он не разбирается в том, что делает.
Вернуть оригинал2. О чём говорит фельдшер на протяжении всей процедуры удаления зуба? Какова его речь? Много ли слов в его лексиконе?
Фельдшер на протяжении всей процедуры говорит о помещике Египетском. В его речи много просторечий (очумеешь, раскрой рот, дергайтесь), но есть и несколько терминов (десну подрезать только; тракцию сделать по вертикальной оси). В его лексиконе немного слов.
Вернуть оригинал3. Какой можно сделать вывод о нём как о медицинском работнике и о его культуре?
Курятин - человек низкой культуры, мало разбирающийся в медицине, неопытный, но самоуверенный.
Вернуть оригинал
