Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 95
Страница 95
Литература и другие виды искусства
2. Какие музыкальные произведения, созданные по сказкам Пушкина, вам известны? Чем они вам интересны?
М. Глинка «Руслан и Людмила» (опера), 1821 г.
Вернуть оригиналА. Даргомыжский «Русалка», 1856 г., «Каменный гость», 1868 г. (оперы)
Вернуть оригиналМ. Мусоргский «Борис Годунов», 1869 г. (опера)
Вернуть оригиналН. Римский – Корсаков «Сказка о царе Салтане», 1900 (опера), «Золотой петушок», 1908 г. (опера и балет (1937) на музыку оперы), «Моцарт и Сальери», 1897 г. (опера)
Вернуть оригиналП. Чайковский «Евгений Онегин», 1878 г., «Пиковая дама», 1891 г., «Мазепа», 1883 г. (оперы)
Вернуть оригиналЭ. Направник «Дубровский», 1896 г. (опера)
Вернуть оригиналС. Рахманинов «Алеко», 1892 г., «Скупой рыцарь», 1903 г. (оперы)
Вернуть оригиналЦ. Кюи «Кавказский пленник» (опера), «Пир во время чумы», 1900 г. (опера), «Капитанская дочка», 1909 г. (опера)
Вернуть оригиналМне понравились музыкальные произведения тем, что я смог посмотреть на произведения Пушкина с другой стороны.
Вернуть оригинал3. Какая музыкальная мелодия, по вашему мнению, - грустная или весёлая, быстрая или медленная, резкая или плавная – могла бы сопровождать стихотворные строки, посвящённые первой царице, царевне, богатырям, Елисею, царице-мачехе?
Вернуть оригиналПервая царица – плавная, печальная мелодия
Вернуть оригиналЦаревна – нежная, легкая музыка
Богатыри – веселая, ритмичная музыка
Елисей – веселая, мечтательная мелодия
Мачеха – резкая и агрессивная мелодия
4. Какие фильмы на тему этой сказки вам известны? Какие события, эпизоды вы положили бы в основу сценария, если бы вам понадобилось подготовить спектакль или фильм по этой сказке?
Вернуть оригинал«Осенние колокола» — советский музыкальный фильм-сказка 1978 года режиссёра Владимира Гориккера. Картина снята по мотивам произведения Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Вернуть оригиналВ основу сценария я положил бы эпизоды: «Царевна в доме у богатырей», «Царевна и Чернавка», «Королевич Елисей обращается к Солнцу, Месяцу и Ветру».
Вернуть оригиналСтр. 95
Проверьте себя
Одна из сказок А. С. Пушкина заканчивается словами: «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». Назовите эту сказку.
Вернуть оригиналТак заканчивается «Сказка о Золотом петушке».
Вернуть оригиналСтр. 95
Фонохрестоматия
1. Послушайте ещё раз диалог черницы и царевны. Какие особенности характера персонажей сумел передать актёр в своём чтении? Попробуйте сами прочитать этот диалог, выражая чувства и настроения участниц разговора.
Вернуть оригиналВ речи черницы слышим заискивание, лицемерие. В речи царевны слышим сочувствие, веру в людей.
Вернуть оригинал2. Прочитайте вслух описание яблока («...Оно соку спелого полно...»). Постарайтесь передать чувства царевны, которой так понравилось яблоко, что она «не стерпела» и надкусила его.
Вернуть оригиналЦаревне очень понравилось яблоко, оно так манило ее, что она не стерпела и потихоньку съела кусочек.
Вернуть оригинал3. Королевич Елисей трижды обращался с вопросом к силам природы. Какие чувства, переживания героя слышим мы в голосе чтеца при каждом обращении?
Вернуть оригиналСначала королевич Елисей был полон надежды на скорое спасение любимой. Затем мы начинаем слышать тревогу в голосе, он все больше утрачивает веру.
Вернуть оригинал4. Какими средствами звукозаписи передаётся радостное, праздничное настроение в традиционно счастливом конце сказки?
Радостное, праздничное настроение в традиционно счастливом конце сказки передается легким и торжественным музыкальным сопровождением.
Вернуть оригинал
