Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ родная русская литература 6 класс Александрова ФГОС | Страница 125
Страница 125
Размышляем над прочитанным
2. Где находится мама мальчика? Что заставляет Колю волноваться?
Мама мальчика – врач. Она едет домой из больницы. Мама может заблудиться.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Выберите из текста по три слова, определяющие цвет, место, действие, чувства. Проследите, как эти слова передают состояние героя.
Добавить текст Вернуть оригиналЦвет: черные (окна), темные (углы), темнища
Добавить текст Вернуть оригиналМесто: дом Коли, МТС, больница
Действие: дребезжат, хмурится, улыбается
Добавить текст Вернуть оригиналЧувства: жуть, грустно, радость
4. Какие мысли приходят мальчикам? Обсудите с соседом по парте, как герои пытаются преодолеть страхи.
Мальчикам приходят тревожные, грустные мысли. Герои выговаривают их друг другу, как бы отпуская свои страхи.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Почему Коля отпустил друга?
Он понял, что за него волнуется мама.
6. Картина Ю. Ю. Клевера «Пурга надвигается», как вы заметили, не является иллюстрацией к рассказу. Что общего между картиной и рассказом?
Добавить текст Вернуть оригиналНа картине тоже изображена сильная буря.
Добавить текст Вернуть оригинал
7. Как автор относится к своим героям? В одной из рецензий на рассказ Бондарева «Поздним вечером» было отмечено хорошее знание писателем детской психологии, его чуткое и верное проникновение в суть событий. Согласны ли вы с такой оценкой? Подтвердите своё мнение примерами из текста рассказа.
Добавить текст Вернуть оригиналДа, я согласен с этим. Автор тонко подмечает детскую психологию, поведение: как мальчик боится за свою маму, как ребята преодолевают страхи, как гордятся отцами.
Добавить текст Вернуть оригинал
