ГДЗ литература 7 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 300

Размышляем о прочитанном

И. Смольников говорил о том, что Тургенев и Толстой близки друг другу по силе своей любви к простому русскому человеку и русской природе, по любви к родному языку и вере в счастливое будущее своего народа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Н. Гудзий отмечал, что Толстой обычно работал с утра до обеда, работа его была регулярна и систематична, он упорно трудился над своими произведениями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 300

Литература и изобразительное искусство

Живописцы старались подчеркнуть в облике писателя мудрость, накопленный опыт.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 300

Обогащаем свою речь

1.

«Когда матушка улыбалась, как ни хорошо было ее лицо, оно делалось несравненно лучше, и кругом всё как будто веселело. Если бы в тяжелые минуты жизни я хоть мельком мог видеть эту улыбку, я бы не знал, что такое горе. Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Я сочувствовал его горю, и мне больно было, что отец и Карл Иваныч, которых я почти одинаково любил, не поняли друг друга; я опять отправился в угол, сел на пятки и рассуждал о том, как бы восстановить между ними согласие».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«С тех пор как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их, — тогда же мне и в голову не приходило, какое редкое, чудесное создание была эта старушка. Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование. Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам, что и не воображал, чтобы это могло быть иначе, нисколько не был благодарен ей и никогда не задавал себе вопросов: а что, счастлива ли она? довольна ли?»

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Где те горячие молитвы? где лучший дар — те чистые слёзы умиления? Прилетал ангел-утешитель, с улыбкой утирал слёзы эти и навевал сладкие грёзы неиспорченному детскому воображению. Неужели жизнь оставила такие тяжёлые следы в моём сердце, что навеки отошли от меня слёзы и восторги эти? Неужели остались одни воспоминания?»

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Герой очень много предается внутренним диалогам и самоанализу. Такие рассуждения помогают его самосовершенствованию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2.

- Привет. Ты прочитал повесть «Детство» Толстого?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Почти, не до конца.

- А я уже прочитал. Мне очень понравилось то, как автор показывает нам взросление Николеньки, как меняется его характер. Автор показывает ценность семьи, любви и верности. Я бы посоветовал тебе скорее дочитать это произведение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3.

Возникают воспоминания – вспоминать что-то, какие-то мысли или события

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Воскресить в воображении – восстановить образы в памяти

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Утонченность – изысканность

Прелесть – о чем-то хорошем, о том, что нравится

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Самоуверенность – уверенность в себе и своих действиях

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Досада – обида

Огорчение – чувство обиды, горечи

## Часть 2