Решебник литература 7 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 97

Язык Юшки наполнен мудростью и любовью. Остальным он был непонятен. Но он говорил простой бытовой речью: «По расчету они на меня серчают, это правда, — соглашался Юшка. — Они мне улицей ходить не велят и тело калечат».

Попробуйте рассказать о Юшке от лица одного из свидетелей произошедшего, передав не только события, но и отношение рассказчика к участникам этих событий.

Рассказ от лица прохожего

Один раз иду я по улице и слышу, как дети сильно кричат и кидают камни в какого-то человека. Он был бедно одет, выглядел плохо, ничего не отвечал детям, никак не защищался.

На следующий день я также увидел этого человека, я узнал, что его зовут Юшка, что он одинок и работает помощником кузнеца. Я услышал его разговор с дочерью хозяина кузницы:

— Лучше бы ты умер, Юшка, — говорила хозяйская дочь. — Зачем ты живешь?

Юшка глядел на нее с удивлением. Он не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить.

— Это отец-мать меня родили, их воля была, — отвечал Юшка, — мне нельзя помирать, и я отцу твоему в кузне помогаю.

— Другой бы на твое место нашелся, помощник какой!

— Меня, Даша, народ любит!

Даша смеялась.

— У тебя сейчас кровь на щеке, а на прошлой неделе тебе ухо разорвали, а ты говоришь — народ тебя любит!..

— Он меня без понятия любит, — говорил Юшка. — Сердце в людях бывает слепое.

— Сердце-то в них слепое, да глаза у них зрячие! — произносила Даша. — Иди скорее, что ль! Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету.

— По расчету они на меня серчают, это правда, — соглашался Юшка. — Они мне улицей ходить не велят и тело калечат.

— Эх ты, Юшка, Юшка! — вздыхала Даша. — А ты ведь, отец говорил, нестарый еще!

Позже я узнал, что Юшка умер. Мне стало досадно, что так никто и не узнал о его светлой и мудрой душе. Я слыхал, что приезжала его воспитанница и горько плакала.

Поведение Юшки всем казалось странным. Он не отвечал на оскорбления, чем еще больше удивлял детей.

Юшка верил, что в сердце каждого человека живет любовь. Эту любовь необходимо раскрыть.

Актриса показывает недоумение детей интонацией, паузами, тоном голоса.

Особо она выделила интонацией слово «живой».

Во всех случаях поведение Юшки вызывало злость у людей: и когда он молчал, и когда пытался что-то отвечать.

Кротость Юшки они воспринимали как личное оскорбление.

Актриса сожалеет о злости людей. В ее словах слышится горечь. Их речи она читает с презрением.

Мне кажется, актриса хорошо передала отношение автора к Юшке и другим людям.

Музыка звучит в эпизоде ухода Юшки, описания его любви к природе. Музыка помогает понять душевное наполнение героя.

Трагическая музыка звучит в эпизоде смерти Юшки.

Музыка также звучит в эпизоде на кладбище. Она передаёт сожаление и боль девушки.

Юшка был уже очень болен и слаб. Это было возмущение уже обреченного человека, уставшего от такой жизни. Актриса повышает интонацию вследствие нарастания конфликта.

Актриса читает строки о девушке с нежностью, любовью и благодарностью. Она с гордостью говорит о ее жизненном пути.