Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 229
Страница 229
Фонохрестоматия
Не первый год вы знакомитесь с творчеством М. Ю. Лермонтова (стихотворения, поэмы). Назовите произведения поэта, которые вы изучали в 5 – 7 классах.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПроизведения Лермонтова:
«Бородино», «Тучи, «Три пальмы, «Листок», «Утес», «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива…», ««Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1. Какие чувства и настроения Мцыри передаются в актёрском чтении Николаем Лазаревым?
Разочарование от жизни в монастыре, страсть к свободе, наслаждение свободой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Какие интонации преобладают при чтении поэмы: торжественные, грустные, радостные? С какими чувствами это связано?
Мы чувствуем торжественность, связанную с устремлением Мцыри к свободе, грусть вследствие тоски по Родине. Интонации сменяют друг друга, это объясняется взволнованностью юноши.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Усиливает ли музыка К. Дебюсси ваши впечатления, возникшие при чтении и прослушивании поэмы?
Музыка, безусловно, усиливает впечатление, создает настроение.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Что вы могли бы добавить к характеристике Мцыри благодаря чтению Николая Лазарева?
Чтение помогло мне лучше понять характер героя: отважный, свободолюбивый, гордый.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
5. В чём смысл сравнения жизни Мцыри в монастыре и на воле? Удалось ли это различие продемонстрировать актёру в чтении?
Мцыри променял спокойствие и тихую жизнь в монастыре на свободу, полную опасностей. Автор противопоставляет эти два образа жизни. Актеру удалось продемонстрировать отличие с помощью интонации, повышения и понижения голоса, логического ударения.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Какую роль играют в поэме картины кавказской природы? Какие литературные приёмы помогли автору показать их, а актёру подчеркнуть интонацией?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКартины природы передают красочный мир свободы, подчеркивают устремления главного героя. Мы понимаем, за что он борется.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭпитеты, олицетворения, метафоры и другие разнообразные средства выразительности помогают автору передать красоту природы. Актер голосом, с помощью интонации выделяет важные элементы поэмы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭпитеты: божий сад, радужный наряд, торжественный час
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСравнения: Они шептались по кустам,
Как будто речь свою вели
О тайнах неба и земли,
Курилися, как алтари.
Метафоры: объятья каменные их; холмы, покрытые венцом
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДерев.
Олицетворения: сырые шевельнул листы; дохнули сонные цветы,
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
7. Выучите наизусть и прочитайте выразительно отрывок из поэмы от слов «Ты слушать исповедь мою...» до слов «Бежал я долго...» или другие отрывки из исповеди Мцыри.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЧтение наизусть
