ГДЗ литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 65

Размышляем о прочитанном

1. Дискуссия. Можно ли считать, что стихотворение «Анчар» - суровое обличение деспотизма? Подтвердите свою позицию примерами из текста.

Да, можно.

«И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки.

А царь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые пределы»

2. Кому сочувствует и кого осуждает поэт?

Сочувствует поэт рабу, а осуждает властелина, который специально отравил раба, чтобы напитать стрелы.

3. Какие лексические и синтаксические средства использует поэт для усиления выразительности изображаемого?

Эпитеты («в пустыне чахлой и скупой»), метафоры («и с ними гибель разослал»), сравнения («как грозный часовой»), анафору («и зелень мертвую ветвей и корни ядом напоила»), обособленные члены («на почве, зноем раскаленной»).