Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ родная русская литература 8 класс Александрова ФГОС | Страница 104
Страница 104
Размышляем над прочитанным
3. В чём заключается особенность композиции рассказа? Почему, на ваш взгляд, автор использует этот приём?
Сначала Дарья Леонтьевна предстает старушкой, развешивающей свои вещи на веревки вокруг деревенского дома. Затем мы переносимся в молодость героини, она рассказывает свою историю.
Добавить текст Вернуть оригиналТакой прием позволяет увидеть жизнь героини в перспективе, какой она была и какой стала, каким принципам придерживается всю жизнь.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какова судьба героини рассказа? Что помогло Дарье выжить в трудные военные годы?
Девочка работала с 14 лет на лесозаготовках в военное время. Ее жизнь была тяжелой. Героиня трудилась без жалоб на голод и усталость. Именно с приобретения этих валенок началась настоящая трудовая жизнь Дарьи. Самоотверженный труд, стойкость, благодарность помогли девочке выжить в трудные времена.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Как характеризует Дарью Леонтьевну «парад» одежды, который она устроила вокруг дома? Как автор относится к своей героине?
Добавить текст Вернуть оригинал«По-старинному сказать — это сушка нарядов, от моли, от мышей, но в то же время это и смотр благосостояния семьи, приданого дочерей. И надо ли говорить, что Дарья Леонтьевна, хозяйка всего этого великолепия, сияет с головы до ног! Это ведь она все нажила, своими рученьками нажила двенадцати лет от родителей осталась».
Добавить текст Вернуть оригинал«Парад одежды» характеризует героиню как состоявшуюся личность, все это она нажила собственным трудом. Автор уважительно относится к героине.
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Охарактеризуйте язык произведения Абрамова. Приведите примеры живой образной речи героев рассказа. Согласны ли вы с Б. П. Екимовым, что Абрамов — это хранитель русского языка?
Добавить текст Вернуть оригиналЯзык Абрамова образный и выразительный. Абрамов – хранитель русского языка. Он бережно относится к каждому слову.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры живой речи:
Ох, как вспомнишь все свои стежки-дорожки, дак не знаешь, как и на сегодняшнюю дорогу вышла. Мне четырнадцать лет было, когда меня на лесозаготовки выписали. И вот раз прихожу в барак из лесу. «Новый год, говорят, Дарка, завтра у людей». Эх, думаю, и мне надо Новый год отметить. А как? Чем? У нас тогда, в войну, не то что хлеба, картошки-то досыта не было. А давай, думаю, у меня хоть валенки сухие в новом году будут. Положила в печь, легла на нары. Думаю, полежу немножко, выну. А проснулась утром — в бочку железную бригадир колотит. Я вскочила, к печи-то подбегаю, заслонку открываю, а у меня от валенок-то одни голяшки. Сгорели. Жарко, вишь, топили печь. Стены-то в бараках худыe — к утру все выдует, куржак в углах-то, зайцы белые.
Добавить текст Вернуть оригинал
