Решебник родная русская литература 8 класс Александрова ФГОС | Страница 161

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

1. В чём особенности композиции рассказа Ф. М. Достоевского?

Композиция рассказа:

Настоящие дни. Герой пребывает на каторге.

Былое время. Детство героя. Воспоминания о случае из детства.

Настоящие дни. Каторга.

Кольцевая композиция.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

2. Какие противоположные черты русского национального характера воплотились в каторжниках и в мужике Марее? Обоснуйте свой ответ.

Каторжники находятся в ужасных условиях, им приходится бороться за выживание, поэтому им свойственны такие качества, как жестокость, грубость, излишняя настойчивость, пьянство. Но Достоевский жалеет их, сочувствует их доле.

Мужик Марей воплотил в себе терпение, доброту, смирение, сочувствие, материнскую заботу.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

3. С какими чувствами автор говорит о своём пребывании на каторге в начале повествования? Почему в остроге ему вспомнились события раннего детства? Почему писателю было важно показать взгляд на мир глазами ребёнка?

Виды каторжников, их поведение, безобразные песни истерзали героя. Он хотел убежать от реальности, погрузиться в воспоминания.

После этой истории герой «вдруг почувствовал, что может смотреть на этих несчастных совсем другим взгляде и что вдруг, каким-то чудом, исчезла совсем всякая ненависть и злоба в сердце его». Его душа очистилась.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

4. Дайте характеристику мужику Марею. Прокомментируйте детали его портрета и речи. Какие лучшие качества человека проявились в этом образе? Подтвердите свои мысли цитатами.

Мужик Марей – простой крестьянин, он сердечный, отзывчивый, совестливый, трудолюбивый.

«Марей – мужик лет пятидесяти, плотный, довольно рослый, с сильною проседью в темно-русой окладистой бороде».

«Он протянул тихонько свой толстый с черным ногтем, запачканный в земле палец и тихонько дотронулся до вспрыгивавших моих губ».

«Ну-ну! – послышался опять отдаленный окрик его, и кобыленка потянула опять свою соху»

Его речь простая, полная просторечий и разговорных выражений:

«Ишь ведь, ай, – улыбнулся он мне какою-то материнскою и длинною улыбкой, – господи, да что это, ишь ведь, ай, ай!»

«Ну, полно же, ну, Христос с тобой, окстись».

Он был необразован, зато чист сердцем.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

5. Что в поведении Марея наводит на мысли о чертах характера, присущих русской женщине-матери? Какие это качества характера? Приведите цитаты из текста. На что намекает его необычное для мужчины имя? Используйте для ответа материалы рубрик «Из первых уст».

Имя Марея восходит к женскому имени Мария.

«Улыбнулся он мне какою-то материнскою и длинною улыбкой».

«Припомнилась эта нежная, материнская улыбка бедного крепостного мужика, его кресты, его покачиванье головой».

Черты характера Марея, его сочувствие и забота напомнили герою нечто нежное и материнское.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

6. Какую оценку даёт поляк М-цкий каторжникам? Как в начале повествования к ним относится автор? Почему в конце рассказа его настроение изменилось? Обоснуйте своё мнение и объясните последнюю фразу рассказа.

Мне встретился поляк М-цкий, из политических; он мрачно посмотрел на меня, глаза его сверкнули и губы затряслись: «Je hais ces brigands!» – проскрежетал он мне вполголоса и прошел мимо.

«Je hais ces brigands!» - «ненавижу этих разбойников».

Автор в начале рассказала раздражен поведением каторжников, в конце относится к ним с сочувствием.

«Встретил я в тот же вечер еще раз и М-цкого. Несчастный! У него-то уж не могло быть воспоминаний ни об каких Мареях и никакого другого взгляда на этих людей, кроме: «Je hais ces brigands!» Нет, эти поляки вынесли тогда более нашего!»

У этого человека в жизни не было ничего светлого, никаких трепетных воспоминаний.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

7. Критик И. Л. Волгин писал, что Ф. М. Достоевский «стал нашим культурным кодом, внутренним смыслом языка, обликом речи… Его невозможно вычесть из нашего совокупного опыта, как невозможно вычесть из него Пушкина, революцию, Сталина, Отечественную войну». Прокомментируйте эти слова.

Имя Достоевского неотделимо от России, он настолько понимал русского человека, его жизнь, быт, внутренний мир, что оставил неизгладимый след в истории страны.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

8. В начале раздела был сформулирован вопрос: почему Н. А. Некрасов назвал русского мужика «сеятелем» и «хранителем»? Как вы ответите на него после изучения произведений великих русских писателей XIX века? Аргументируйте свою точку зрения.

Почему Н. А. Некрасов назвал русского мужика «сеятелем» и «хранителем»? Для ответа на этот вопрос заглянем в прошлое. На Руси общество было патриархальным: мужчина являлся главой семьи и семейного хозяйства, пользовался непререкаемым авторитетом у домочадцев. Русский крестьянин трудился на благо своей семьи, отвечал за её благополучие. Он строил дом, сеял хлеб, убирал урожай, защищал своих близких.

Помимо всего этого, мужик хранит в себе и нравственные идеалы и духовные ценности.

Вернуть оригинал
§ Стр. 161
Размышляем над прочитанным

9. Рассмотрите репродукции картин В. Е. Маковского и И. Н. Крамского (с. 156, 160). С какими персонажами рассказа Ф. М. Достоевского они перекликаются? Обоснуйте своё мнение.

С. 156 – узник М-цкий (глаза, выражение лица, одежда подходят заключенному)

С. 160 – мужик Марей (взгляд, борода, одежда подходят Марею)

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями