Решебник родная русская литература 8 класс Александрова ФГОС | Страница 215

Размышляем над прочитанным

1. Найдите в тексте рассказа художественные средства, вызывающие у читателя улыбку. Объясните, каким образом создаётся комический эффект.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

этакий коллектив честных эмбрионов – метафора

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

мало-мальски законченного болвана – разговорное выражение

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

рифмующих пятницу и яичницу, а также палец и мерзавец – ирония

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Стих должен литься, как вода из водопровода – сравнение

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

будь она даже каменная, как антрацит – сравнение

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Правда ведь, ничего себе?! – восклицание

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Катастрофа! – восклицание

2. Какова композиция рассказа? Охарактеризуйте каждую смысловую часть повествования.

У автора спрашивают совета, как научиться писать стихи.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Поэт отвечает, что написанием стихов занимаются тысячи девушек и юношей.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Советы автора на пути к стихосложению (наполнены юмором).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Пантеизм.

«Поэты рождаются, а... рукописи не возвращаются...»

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Почему рассказ называется «Наука стихосложения»? В чём заключается иронический смысл заглавия?

Иронический смысл заключен в том, что нельзя постичь науку стихосложения, так как это дар свыше.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал