Решебник литература 9 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 255

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

5. Какой конфликт определяет столкновение Чацкого с обществом? Как отразился в комедии исторический конфликт эпохи? Кто из героев принадлежит к «веку минувшему», а кто — к «веку нынешнему»?

Гончаров в статье «Мильон терзаний» отмечает, что общественный конфликт провоцируется любовным. Сначала Чацкий приезжает как старый добрый друг, но, заметив, что Софья больше не интересуется им, начинает высказывать свои мысли и недовольства по поводу «фамусовского общества».

Чацкий, пожив за границей, наполнен передовыми идеями, а «фамусовское общество» так и осталось жить идеалами прошлого.

Комедия «Горе от ума» была написана в переломный момент русской истории, в ней отразилось столкновение двух эпох, двух мировоззрений. Это столкновение наиболее широко раскрывается в монологах Чацкого и Фамусова.

К «веку нынешнему» я могу отнести только Чацкого, а к «веку минувшему» - Фамусова и всех его приближенных. Чацкий в этой борьбе одинок.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

6. Прочитайте статью И. А. Гончарова «Мильон терзаний» (в сокращении) и составьте простой план начала статьи (до слов «...и родилась вся комедия»), определите главную мысль этого фрагмента.

1. Комедия «Горе от ума» держится особняком в литературе.

2. Главная роль – роль Чацкого.

3. Чацкий положительно умен.

4. Всякий шаг имеет связь с Софьей.

Главная мысль – показать роль Чацкого, определить его положительные стороны, показать его различие с «фамусовским обществом», указать на мотивы его поведения.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

7. Какие две линии составляют сюжет комедии «Горе от ума»?

Сюжет комедии составляют две линии: любовная и общественная.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

8. Какой конфликт — личный или общественный — выступает основным и в каком действии, в какой сцене эти конфликты пересекаются? Какая роль отведена в конфликте Петербургу и Москве?

Общественный конфликт является основным в комедии. Личный конфликт является частью общественного тоже. Конфликты пересекаются в кульминационной сцене объявления Чацкого сумасшедшим.

Петербург предстает передовым городом, а Москва – консервативным.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

9. Как вы думаете, почему «общественная комедия» начинается с любовной интриги?

Я думаю, комедия начинается любовной интригой, чтобы показать Чацкого в момент самых ярких чувств, наибольшей открытости. Человек, изнеможенный любовью, решается на отчаянные поступки.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

10. Какую роль играет тема «ума» в комедии?

Теме «ума» отводится ключевая роль в комедии. Герои показывают себя и свои характеры соотносительно своему интеллекту.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255
Размышляем о прочитанном

11. Дискуссия. Почему Пушкин считал, что Чацкий не умный человек? Каково ваше мнение? Попробуйте ответить на этот вопрос, рассматривая Чацкого как живое человеческое лицо и как героя комедии, в качестве художественного образа.

Пушкин хотел сказать, что не стоило «метать бисер перед свиньями».

То есть не нужно было умному и вольнолюбивому Чацкому, наполненному передовыми идеями, распыляться перед «фамусовским обществом», пытаться доказать им что-то, заставить задуматься.

Но мы, прочитав пьесу, понимаем, что любовь к Софье сыграла важную роль в поведении Чацкого.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255Стр. 255
Учимся читать выразительно

1. Прочитайте наизусть выбранный вами монолог и сделайте его краткий анализ.

Чацкий

А судьи кто? - За древностию лет

К свободной жизни их вражда непримирима,

Сужденья черпают из забытых газет

Времен Очаковских и покоренья Крыма;

Всегда готовые к журьбе,

Поют все песнь одну и ту же,

Не замечая об себе:

Что старее, то хуже.

Где, укажите нам, отечества отцы, *

Которых мы должны принять за образцы?

Не эти ли, грабительством богаты?

Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,

Великолепные соорудя палаты,

Где разливаются в пирах и мотовстве,

И где не воскресят клиенты-иностранцы *

Прошедшего житья подлейшие черты.

Да и кому в Москве не зажимали рты

Обеды, ужины и танцы?

Не тот ли, вы к кому меня еще с пелен,

Для замыслов каких-то непонятных,

Дитей возили на поклон?

Тот Нестор * негодяев знатных,

Толпою окруженный слуг;

Усердствуя, они в часы вина и драки

И честь и жизнь его не раз спасали: вдруг

На них он выменил борзые три собаки!!!

Или вон тот еще, который для затей

На крепостной балет согнал на многих фурах

От матерей, отцов отторженных детей?!

Сам погружен умом в Зефирах и в Амурах,

Заставил всю Москву дивиться их красе!

Но должников * не согласил к отсрочке:

Амуры и Зефиры все

Распроданы поодиночке!!!

Вот те, которые дожили до седин!

Вот уважать кого должны мы на безлюдьи!

Вот наши строгие ценители и судьи!

Теперь пускай из нас один,

Из молодых людей, найдется - враг исканий,

Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,

В науки он вперит ум, алчущий познаний;

Или в душе его сам Бог возбудит жар

К искусствам творческим, высоким и прекрасным, -

Они тотчас: разбой! пожар!

И прослывет у них мечтателем! опасным!! -

Мундир! один мундир! он в прежнем их быту

Когда-то укрывал, расшитый и красивый,

Их слабодушие, рассудка нищету;

И нам за ними в путь счастливый!

И в женах, дочерях - к мундиру та же страсть!

Я сам к нему давно ль от нежности отрекся?!

Теперь уж в это мне ребячество не впасть;

Но кто б тогда за всеми не повлекся?

Когда из гвардии, иные от двора

Сюда на время приезжали, -

Кричали женщины: ура!

И в воздух чепчики бросали!

В своем монологе Чацкий обличает глупость, невежество, подхалимство и лесть. Он осуждает устаревшие порядки.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255Стр. 255
Творческое задание

1. Подготовьте устную характеристику Чацкого, воссоздайте его биографию. В чём состоит «мильон терзаний» Чацкого? Кто же Чацкий — победитель или побеждённый?

Молодой дворянин Александр Андреевич Чацкий, сын покойного друга Фамусова Андрея Ильича Чацкого, возвращается к своей возлюбленной — Софье Фамусовой, которую он не видел три года. Они выросли вместе и с детства любили друг друга (На момент действия романа Софье 17 лет, Чацкий отсутствовал три года, следовательно, влюбился в неё, когда ей было 14 лет или даже менее того). Но Софья обиделась на Чацкого за то, что тот неожиданно бросил её, уехал за границу и «не писал двух слов». Вопреки ожиданиям Чацкого, она встречает его очень холодно. Он пытается понять, в кого влюблена Софья, но узнав, что это Молчалин, ужасается от такого выбора. На балу все наговорили, что Чацкий не в своем уме, и он, обиженный всеми, просит карету и уезжает обратно.

https://ru.wikipedia.org

Чацкий – молодой дворянин, обладающий острым умом, эмоциональным характером, трезво рассуждающий о вопросах культуры, политики, представляет собой образ нового, передового человека.

Всякий шаг, почти всякое слово в пьесе тесно связаны с игрой чувства его к Софье, раздражённого какою-то ложью в её поступках, которую он и бьётся разгадать до самого конца. Весь ум его и все силы уходят в эту борьбу: она и послужила мотивом, поводом к раз-дражениям, к тому «мильону терзаний», под влиянием которых он только и мог сыграть указанную ему Грибоедовым роль, роль гораз-до большего, высшего значения, нежели неудачная любовь, словом, роль, для которой и родилась вся комедия. (по И. Гончарову «Мильон терзаний)

Общество не воспринимает Чацкого всерьез, от этого герой тоже мучается.

На мой взгляд, Чацкий является и победителем, и побежденным одновременно. Чацкий пытался один изменить старый уклад жизни, оттого в глазах «фамусовского общества» остается побежденным. Но в глазах читателя Чацкий – победитель.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255Стр. 255
Литература и другие виды искусства

1. Какие постановки «Горя от ума» и в каких театрах вы видели? Оцените их с точки зрения понимания авторского замысла.

Я видел постановку пьесы в театре на Васильевском. Постановка показалась мне яркой, волнующей, полной философских раздумий и юмора, раскрывающей замысел автора.

Вернуть оригинал
§ Стр. 255Стр. 255
Литература и другие виды искусства

2. Чем интересны иллюстрации к комедии? Какие из них кажутся вам наиболее близкими к характерам героев?

Иллюстрации к комедии открывают нам понимание героев художниками. Мне понравилась иллюстрация Софьи художником Н. Кузьминым. Автор в лице героини отразил ее характер.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями