Развиваем дар слова
1. Объясните словосочетания и фразы: печаль моя светла, сердце вновь горит, не хочу печалить, любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПопробуйте обосновать выбор поэтом именно этих, а не других слов для выражения самого высокого чувства человека — чувства любви.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПечаль моя светла – любовь окрашивает печаль в светлые тона
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСердце вновь горит – сердце пылает чувствами
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНе хочу печалить – герой не хочет расстраивать возлюбленную
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛюбил безмолвно – любил, не требуя ничего взамен
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналБезнадежно – ни на что не надеясь
То робостью, то ревностью томим –поэт то ревновал любимую, то робел перед ней
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭти словосочетания наиболее ярко выражают мысли и чувства автора.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 294
Фонохрестоматия
1. Каждый раз, когда поэт говорит о любви, душа его просветляется. Так и в этом стихотворении. Оно грустное и в то же время полное счастья. Какие интонации чтеца помогают убедиться в этом (печальные, светлые, радостные...)? На каких словах и выражениях сосредоточил своё внимание актёр?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИнтонации спокойные, немного задумчивые, легкие, светлые, немного грустные.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАктер выделяет: «Я вас любил», «Но пусть она вас больше не тревожит», «Безмолвно, безнадежно», «То робостью, то ревностью,», «Так искренно, так нежно».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения наизусть, постарайтесь передать при чтении состояние светлой грусти, о котором говорят поэт и актёр.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВыразительное чтение