Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ родная русская литература 9 класс Александрова ФГОС | Страница 10
Страница 10
Размышляем над прочитанным
1. К какому известному вам фольклорному жанру следует отнести песню «Как не две тученьки не две грозныя…»? Аргументируйте свой ответ. Какие ещё народные песни этого жанра вы знаете?
Добавить текст Вернуть оригиналЯ отнесу это произведение к жанру исторической песни. Исторические песни — характерные для русского фольклора песни, повествующие о реальном или вымышленном историческом лице или событии.
Добавить текст Вернуть оригиналДругие исторические песни:
Песня об Авдотье Рязаночке отражает реальные события 1237 года, когда татары захватили город Рязань.
Добавить текст Вернуть оригиналОт первой половины XIV века до нас дошла песня о Щелкане, обычно её рассматривают как поэтический отклик на происшедшее в 1327 году восстание жителей Твери против Щелкана, представителя золотоордынского хана. Действительно, в песне изображается это событие, но совсем не так, как это происходило. Эта песня не может быть ограничена рамками восстания, это произведение о татарском иге, осуждение и морально-политическое разоблачение нашествия.
Добавить текст Вернуть оригиналСреди исторических песен XVI века велико значение цикла песен о Ермаке Тимофеевиче. Этот цикл открывает длинный ряд произведений, посвящённых темам освободительной борьбы, темам социальных конфликтов, непосредственных столкновений народных масс с самодержавной властью. В цикл входят песни: «Ермак в казачьем кругу», «Взятие Ермаком Казани», «Ермак взял Сибирь», «Ермак у Ивана Грозного», «Поход на Волгу» и др. Наиболее популярная песня – «Ермак в казачьем кругу» (около 40 вариантов).
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://rodb-v.ru/literary-ethnography/the_school_curriculum/istoricheskie-narodnye-pesni/
Добавить текст Вернуть оригинал2. О каких двух «силахармеюшках» говорится в народной песне? Кого в песне называют Царь Белый и Король французский и почему?
Добавить текст Вернуть оригиналЦарь Белый – Кутузов (по цвету волос), Король французский – Наполеон (по происхождению).
Добавить текст Вернуть оригиналДве силы-армеюшки – русская и французская армии
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какое историческое событие описывается в этой народной песне? Что в тексте соответствует историческим фактам, а что можно отнести к художественному вымыслу?
Добавить текст Вернуть оригиналРешение М.И. Кутузова дать генеральное сражение армии Наполеона на позиции, выбранной русскими генералами у Бородина, состоялось за неделю до первого осеннего праздника по народному православному календарю – Семенова дня. Песня запомнила эту дату. Конечно, от песни, записанной почти через сто лет (в 1903 году), нельзя ожидать точности всех деталей: винтовок в 1812 году еще не было у войск, сошедшихся под Бородином, – были гладкоствольные ружья.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Прочитайте рубрику «Историко-культурный комментарий». С какими традиционными праздниками и обрядами связан Семёнов день? Как вы думаете, соответствуют ли чувства, с которыми описываются изображённые в песне события, этому празднику? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст песни.
Добавить текст Вернуть оригиналСемёнов день — традиционный народный и церковный праздник, знаменующий начало осени и Новолетие (начало нового года) по православному календарю; отмечается 14 сентября (1 сентября по старому стилю); другое название — Симеон-летопроводец (буквально: лето провожающий). В христианской традиции этот праздник связан с именем святого Симеона Столпника, а в народных поверьях — с началом бабьего лета. На Руси этот день обычно отмечали весёлыми гуляньями, играми и подготовкой к свадебным смотринам.
Добавить текст Вернуть оригиналОписанные в песне события не соответствуют веселому настроению праздника:
Добавить текст Вернуть оригиналКак Семенов день проходит, братцы,
Как река бежит.
Как ударили из пушек, братцы,
Из винтовочек –
Покатились с могучих плеч
Головушки,
Полилася басурманская кровь
На все четыре стороны.
5. Какие традиционные для русского устного народного творчества художественные приёмы используются в этой песне? Приведите примеры.
Добавить текст Вернуть оригиналСлова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: тученьки, армеюшки, генералушки, думушку
Добавить текст Вернуть оригиналИнверсии: вместе соезжалися, Царя Белого, покатилися головушки
Добавить текст Вернуть оригиналНаличие слов с возвратными суффиксами: соезжалися, покатилися, соходилися
Добавить текст Вернуть оригиналСравнения: как гора валит, как река бежит
Добавить текст Вернуть оригинал6. Рассмотрите рисунок — карикатуру, выполненную художником И. И. Теребенёвым — автором популярной серии из 43 гравюр, высмеивавших Наполеона и его армию (так называемые «Теребенёвские листы»). Обратите внимание на подпись к рисунку, стилизованную под народную речь (такие подписи были сделаны ко всем 43 карикатурам). Как вы считаете, соответствует ли эта карикатура и подпись к ней по настроению и смыслу народной песне «Как не две тученьки не две грозныя…»? Докажите свою позицию.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ думаю, настроение карикатуры соответствует песне, в которой в конце говорится о победе русской армии:
Добавить текст Вернуть оригиналПолилася басурманская кровь
На все четыре стороны.
