Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 100
Страница 100
\[Страница\ 100.\]
\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы получить сумму, нужно к одному слагаемому прибавить второе слагаемое:
\[\mathbf{a}\ (первое\ слагаемое) + \mathbf{\text{b\ }}(второе\ слагаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(сумма)\]
Решение.
\[6 + 6 + 16 = 12 + 16 =\]
\[= 28\ (человек) - в\ двух\ \]
\[командах.\]
\[Ответ:28\ человек.\]
\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы получить сумму, нужно к одному слагаемому прибавить второе слагаемое:
\[\mathbf{a}\ (первое\ слагаемое) + \mathbf{\text{b\ }}(второе\ слагаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(сумма)\]
Чтобы получить разность, нужно из уменьшаемого вычесть вычитаемое:
\[\mathbf{a}\ (уменьшаемое) - \mathbf{\text{b\ }}(вычитаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(разность)\]
На меньше – значит, вычесть.
Решение.
\[1)\ 14 - 6 = 8\ (клюшек) -\]
\[запасных.\]
\[2)\ 14 + 8 = 22\ (клюшки) -\]
\[всего\ в\ команде.\]
\[Ответ:22\ клюшки.\]
\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Решение.
\[1)\ 10 + 12 = 22\ (раза) - шайба\ \]
\[была\ в\ воротах.\]
\[2)\ 12 - 10 = 2\ (гола) -\]
\[разница\ в\ счете.\]
\[Ответ:22\ раза;2\ гола.\]
\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Острый угол – это угол, который меньше \(90{^\circ}\) градусов.
Тупой угол – это угол, который больше \(90{^\circ}\) градусов.
Решение.
\[1)\ \]
\[Есть\ тупой\ угол;\]
\[есть\ острый\ угол.\]
\[2)\ \]
\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы получить сумму, нужно к одному слагаемому прибавить второе слагаемое:
\[\mathbf{a}\ (первое\ слагаемое) + \mathbf{\text{b\ }}(второе\ слагаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(сумма)\]
Чтобы получить разность, нужно из уменьшаемого вычесть вычитаемое:
\[\mathbf{a}\ (уменьшаемое) - \mathbf{\text{b\ }}(вычитаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(разность)\]
Решение.
\[8 + 17 = 25\]
\[6 + 28 = 34\]
\[4 + 39 = 43\]
\[63 - 8 = 55\]
\[30 - (6 + 6) = 30 - 12 = 18\]
\[40 - (7 + 7) = 40 - 14 = 26\]
\[50 - (8 + 8) = 50 - 16 = 34\]
\[60 - (9 + 9) = 60 - 18 = 42\]
\[62 + 30 - 2 = 60 + 30 = 90\]
\[20 + 75 + 5 = 20 + 80 = 100\]
\[83 - 60 + 7 = 90 - 60 = 30\]
\[72 - 40 + 8 = 80 - 40 = 40\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы получить сумму, нужно к одному слагаемому прибавить второе слагаемое:
\[\mathbf{a}\ (первое\ слагаемое) + \mathbf{\text{b\ }}(второе\ слагаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(сумма)\]
Чтобы получить разность, нужно из уменьшаемого вычесть вычитаемое:
\[\mathbf{a}\ (уменьшаемое) - \mathbf{\text{b\ }}(вычитаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(разность)\]
Сложение проверяем вычитанием, вычитание проверяем сложением.
Решение.
\[\boxed{\mathbf{7.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Цепочка}}\]
Пояснение.
Чтобы получить сумму, нужно к одному слагаемому прибавить второе слагаемое:
\[\mathbf{a}\ (первое\ слагаемое) + \mathbf{\text{b\ }}(второе\ слагаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(сумма)\]
Чтобы получить разность, нужно из уменьшаемого вычесть вычитаемое:
\[\mathbf{a}\ (уменьшаемое) - \mathbf{\text{b\ }}(вычитаемое) = \mathbf{\text{c\ }}(разность)\]
Если из числа вычесть то же самое число, то получим 0.
Если к нулю прибавить число, то получим это самое число.
Решение.
\[9 + 9 = 18\]
\[18 - 10 = 8\]
\[8 + 6 = 14\]
\[14 - 14 = 0\]
\[0 + 20 = 20\]