Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 5
Страница 5
\[Страница\ 5.\]
\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Решение.
\[1)\ Числа\ в\ порядке\ \]
\[уменьшения:\]
\[20,\ 18,\ 16,\ 15,\ 11,\ 10,\ 8,\ 5,\ 0.\]
\[2)\ Число,\ меньше\ 20,\ \]
\[но\ больше\ 18 \rightarrow 19.\]
\[Число,\ меньше\ 10,\ \]
\[но\ больше\ 8 \rightarrow 9.\]
\[Число\ не\ больше\ 19,\ но\ и\ \]
\[не\ меньше\ 19 \rightarrow 19.\]
\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Решение.
\[1)\ Дополнить\ до\ 10:\]
\[8 \rightarrow 2;\]
\[7 \rightarrow 3;\]
\[6 \rightarrow 4;\]
\[9 \rightarrow 1;\]
\[5 \rightarrow 5.\]
\[2)\ Уменьшить\ на\ 4.\]
\[10 - 4 = 6\]
\[14 - 4 = 10\]
\[8 - 4 = 4\]
\[9 - 4 = 5\]
\[4 - 4 = 0\]
\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Нужно вспомнить состав чисел 7, 8, 9.
Решение.
\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Добавляем второе число к первому по частям: сначала прибавим столько, чтобы получилось 10 (8+2=10), потом вспоминаем состав числа и добавляем оставшееся число.
Решение.
\[6 = 2 + 4\]
\[8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14\]
\[7 = 1 + 6\]
\[9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16\]
\[8 = 4 + 4\]
\[6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14\]
\[9 = 3 + 6\]
\[7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16\]
\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Добавляем второе число к первому по частям: сначала прибавим столько, чтобы получилось 10 (8+2=10), потом вспоминаем состав числа и добавляем оставшуюся часть.
Вычитаем второе число из первого тоже по частям: сначала вычтем столько, чтобы получилось 10 (17-7=10), потом вспоминаем состав числа и вычитаем оставшуюся часть.
Решение.
\[9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 10 + 5 = 15\]
\[9 + 7 = 9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16\]
\[8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 10 + 2 = 12\]
\[8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13\]
\[17 - 7 = 10\]
\[17 - 8 = 17 - 7 - 1 = 10 - 1 =\]
\[= 9\]
\[16 - 6 = 10\]
\[16 - 8 = 16 - 6 - 2 = 10 - 2 =\]
\[= 8\]
\[14 - 4 = 10\]
\[14 - 8 = 14 - 4 - 4 = 10 - 4 =\]
\[= 6\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Вычитаем второе число из первого по частям: сначала вычтем столько, чтобы получилось 10 (17-7=10), потом вспоминаем состав числа и вычитаем оставшуюся часть.
Решение.
\[4 = 2 + 2\]
\[12 - 2 - 2 = 10 - 2 = 8\]
\[5 = 3 + 2\]
\[13 - 3 - 2 = 10 - 2 = 8\]
\[6 = 1 + 5\]
\[11 - 1 - 5 = 10 - 5 = 5\]
\[8 = 1 + 7\]
\[11 - 1 - 7 = 10 - 7 = 3\]
\[\boxed{\mathbf{7.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
На больше – значит, прибавить.
Решение.
\[1)\ 8 + 2 = 10\ (мест) - занято\ \]
\[во\ втором\ ряду.\]
\[2)\ 8 + 10 = 18\ (мест) - занято\ \]
\[в\ двух\ рядах.\]
\[Ответ:10\ мест;18\ мест.\]
\[\boxed{\mathbf{8.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
На меньше – значит, вычесть.
Решение.
\[1\ дм = 10\ см\]
\[10 - 3 = 7\ (см) - длина\ \]
\[второго\ звена.\]
\[10 + 7 = 17\ (см) = 1\ дм\ 7\ см -\]
\[длина\ ломаной.\]
\[Ответ:1\ дм\ 7\ см.\]
\[\boxed{\mathbf{9.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[Фигуры\ 2\ и\ 5 -\]
\[четырехугольники.\]
\[Фигуры\ 1,\ 2,\ 3\ и\ 4 -\]
\[треугольники.\]
\[Другие\ четырехугольники\ \]
\[составлены\ из\ фигур:\]
\[1\ и\ 2;\]
\[3\ и\ 4;\]
\[4\ и\ 5;\]
\[3,\ 4\ и\ 5;\]
\[1,\ 2,\ 3,\ 4,\ 5.\]
\[\boxed{\mathbf{10.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, надо из большего числа вычесть меньшее.
Старше – значит, больше лет.
Младше – значит, меньше лет.
Решение.
\[Даша\ старше\ Оли\ на:\]
\[6 - 4 = 2\ (года).\]
\[Ответ:Даша\ старше\ на\ 2\ года.\]
\[\boxed{\mathbf{Вопрос.}}\]
Пояснение.
Добавляем второе число к первому по частям: сначала прибавим столько, чтобы получилось 10 (8+2=10), потом вспоминаем состав числа и добавляем оставшуюся часть.
Вычитаем второе число из первого тоже по частям: сначала вычтем столько, чтобы получилось 10 (17-7=10), потом вспоминаем состав числа и вычитаем оставшуюся часть.
Решение.
\[8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14\]
\[7 + 4 = 7 + 3 + 1 = 10 + 1 = 11\]
\[12 - 5 = 12 - 2 - 3 = 10 - 3 =\]
\[= 7\]
\[13 - 9 = 13 - 3 - 6 = 10 - 6 =\]
\(= 4\)