Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 8
Страница 8
\[Страница\ 8.\]
\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[12 + 1\ дес. = 12 + 10 = 22\]
\[20 + 1\ дес. = 20 + 10 = 30\]
\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
1 дес. = 10 ед. = 10.
Решение.
\[2\ дес.\ 7\ ед. = 20 + 7 =\]
\[= 27 \rightarrow 27\ единиц\]
\[7\ дес.\ 2\ ед. = 70 + 2 =\]
\(= 72 \rightarrow 72\ единицы\)
\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
В двузначном числе первая цифра (слева) обозначает количество десятков, вторая цифра (справа) обозначает количество единиц.
Число, следующее при счете за данным, на 1 больше него.
Решение.
\[1)\ 11\]
\[1\ - \ число\ десятков\]
\[1\ - \ число\ единиц\]
\[14\]
\[1\ - \ число\ десятков\]
\[4\ - \ число\ единиц\]
\[40\]
\[4\ - \ число\ десятков\]
\[0\ - \ число\ единиц\]
\[44\]
\[4\ - \ число\ десятков\]
\[4\ - \ число\ единиц\]
\[29\]
\[2\ - \ число\ десятков\]
\[9\ - \ число\ единиц\]
\[90\]
\[9\ - \ число\ десятков\]
\[0\ - \ число\ единиц\]
\[99\]
\[9\ - \ число\ десятков\]
\[9\ - \ число\ единиц\]
\[2)\ 11 \rightarrow 12\]
\[14 \rightarrow 15\]
\[40 \rightarrow 41\]
\[44 \rightarrow 45\]
\[29 \rightarrow 30\]
\[90 \rightarrow 91\]
\[99 \rightarrow 100\]
\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Решение.
\[19\ см < 2\ дм = 20\ см\]
\[40\ см = 4\ дм\]
\[1\ дм\ 3\ см = 13\ см < 30\ см\]
\[1\ дм\ 5\ см = 15\ см < 50\ см\]
\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
На меньше – значит, вычесть.
Решение.
\[1)\ 10 - 3 = 7\ (цифр) - написал\ \]
\[Юра\ во\ второй\ строке.\]
\[2)\ 10 + 7 = 17\ (цифр) - Юра\ \]
\[написал\ всего.\]
\[Ответ:17\ цифр.\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Решение.
\[7 - 5 = 2\ (дм) - журнальный\ \]
\[столик\ ниже\ письменного\ \]
\[стола.\]
\[Ответ:на\ 2\ дм.\]
\[\boxed{\mathbf{7.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[\boxed{\mathbf{8.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, надо из большего числа вычесть меньшее.
Чтобы измерить длину отрезка, нужно совместить начало отрезка с числом 0 на линейке и измерить расстояние до конца отрезка. Число, на котором отрезок заканчивается – это длина данного отрезка.
Решение.
\[1)\ Длина\ звеньев,\ начиная\ \]
\[с\ самого\ маленького:\]
\[2\ см;3\ см;4\ см;5\ см.\]
\[Каждое\ следующее\ звено\ \]
\[больше\ предыдущего\ на\ 1\ см.\ \]
\[2)\ Длина\ следующего\ звена:\]
\[5\ см + 1\ см = 6\ см.\]
\[Длина\ предыдущего\ звена:\]
\[2\ см - 1\ см = 1\ см.\]
\[\boxed{\mathbf{Вопрос.}}\]
Пояснение.
1 дес. = 10 ед. = 10.
В двузначном числе первая цифра (слева) обозначает количество десятков, вторая цифра (справа) обозначает количество единиц.
Решение.
\[3\ дес.\ 0\ ед. = 30 + 0 = 30\]
\[6\ дес.\ 9\ ед. = 60 + 9 = 69\]
\(9\ дес.\ 6\ ед. = 90 + 6 = 96\)