Решебник контрольно-измерительные материалы (ким) по математике 3 класс Ситникова

Подробные решения по математике за 3 класс авторы Ситникова

Контрольно-измерительные материалы Т. Н. Ситниковой объединяют тесты, математические диктанты, самостоятельные и контрольные работы. Сборник связан с курсом Моро «Школа России». В заданиях третьего класса проверяются вычисления, понимание умножения и деления, работа с величинами и геометрическими фигурами, решение текстовых задач.

ГДЗ по математике за 3 класс к контрольно-измерительным материалам (КИМ) Ситниковой на ОК ГДЗ помогут оценить результат самостоятельной работы. Сверка ответов позволяет заметить расхождения и выбрать задания, к которым стоит вернуться. Повторная попытка без подсказки покажет, осталось ли затруднение.

Одна таблица умножения — разные вопросы

Знание произведения помогает выполнить несколько связанных заданий. Однако в КИМ нужно понимать, что именно требуется найти:

• произведение двух известных множителей;
• неизвестный множитель по произведению и другому множителю;
• значение выражения с несколькими действиями;
• величину, о которой спрашивается в текстовой задаче.

Из верного равенства на умножение с ненулевыми множителями можно составить два равенства на деление. Произведение становится делимым, а каждый множитель по очереди — делителем. При делении выясняют, сколько раз одна величина содержится в другой или сколько приходится на равную часть. Если оба множителя одинаковы, записи на деление совпадут.

Как проверить связанные равенства

Проверку удобно начинать с того равенства, которое ребёнок может объяснить.

1. Найди произведение и назови оба множителя, не меняя их местами с результатом.
2. Убедись, что делитель не равен нулю, и составь обратное равенство на деление.
3. Умножь полученное частное на делитель: должно восстановиться исходное делимое.
4. Вернись к вопросу задания и проверь, требуется ли число, выражение или обозначение выбранного ответа.

Если непонятно, как из произведения получить нужное частное, на сайте можно решить пример по фото. В объяснении будет показано, какое правило связывает действия, как выполнены все промежуточные шаги и почему они приводят к ответу, чтобы ученик мог понять и повторить решение.

В самостоятельных и контрольных работах одного табличного знания бывает недостаточно. После вычисления стоит назвать, что означает результат: количество предметов, размер группы или значение выражения. Так проверяется и арифметика, и выбор действия.