ГДЗ по математике 4 класс Моро Часть 1, 2 Часть 1 Странички для любознательных (страница 31)

\[\mathbf{Странички\ для\ любознательных.\ Страница\ 31.}\]

\[\boxed{\text{1\ (}\text{с}\text{).}\text{\ }\text{Еуроки}\text{\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[Задачу\ будем\ решать\ \]

\[перебором:\]

\[если\ было\ 2\ машинки\ \]

\[(не\ подходит),\ то\]

\[2 \cdot 2 + 4 = 8\ солдатиков\ и\]

\[\ 3 \cdot 2 - 1 = 5\ солдатиков;\]

\[если\ было\ 3\ машинки\ \]

\[(не\ подходит),\ то\]

\[2 \cdot 3 + 4 = 10\ солдатиков\ и\ \]

\[3 \cdot 3 - 1 = 8\ солдатиков;\]

\[если\ было\ 4\ машинки\ \]

\[(не\ подходит),\ то\]

\[2 \cdot 4 + 4 = 12\ солдатиков\ и\ \]

\[3 \cdot 4 - 1 = 11\ солдатиков;\]

\[если\ было\ 5\ машинок\ \]

\[(подходит),\ то\]

\[2 \cdot 5 + 4 = 14\ солдатиков\ и\ \]

\[3 \cdot 5 - 1 = 14\ солдатиков.\]

\[Значит,\ было\ 5\ машинок\ и\ \]

\[14\ солдатиков.\]

\[Ответ:5\ машинок\ и\ \]

\[14\ солдатиков.\]

\[\boxed{\text{1\ (}\text{н}\text{).}\text{\ }\text{Еуроки}\text{\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[На\ чертеже\ нет\ еще\ трех\ осей\ \]

\[симметрии\ шестиугольника,\]

\[которые\ проходят\ через\ \]

\[противоположные\ вершины:\]

\[AD;\ \ BK;\ \ CM.\]

\[\boxed{\text{2}\text{\ (2)}\text{.}\text{\ }\text{Еуроки}\text{\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[Верно\ только\ третье\ \]

\[высказывание:\]

\[3)\ если\ фигура\ не\ закрашена,\ \]

\[то\ это\ прямоугольный\ \]

\[треугольник.\]

\[Если\ фигура\ шестиугольник,\]

\[\ то\ она\ зеленого\ цвета.\]

\[Если\ фигура\ зеленого\ цвета,\ \]

\[то\ это\ правильный\ \]

\[многоугольник.\]

\[\boxed{\text{3}\text{\ (3}\text{).}\text{\ }\text{Еуроки}\text{\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[1.\ Если\ ввели\ 2,\ то\ получим:\]

\[2 \cdot 100 - 1 = 199.\]

\[Если\ ввели\ 200,\ то\ получим:\]

\[200 \cdot 100 - 1 = 19\ 999.\]

\[Если\ ввели\ 100,\ то\ получим:\]

\[100 \cdot 100 - 1 = 9\ 999\]

\[Если\ ввели\ 50,\ то\ получим:\ \ \]

\[50 \cdot 100 - 1 = 4\ 999\]

\[Если\ ввели\ 300,\ то\ получим:\]

\[300 \cdot 100 - 1 = 29\ 999\]

\[2.\ Если\ на\ выходе\ получили\ \]

\[199,\ то\ ввели:(199 + 1)\ :100 =\]

\[= 2\]

\[Если\ на\ выходе\ получили\ \]

\[5999,\ то\ ввели:\ \ \]

\[(5999 + 1)\ :100 = 60\]

\[Если\ на\ выходе\ получили\ 399,\]

\[\ то\ ввели:\ \ (399 + 1)\ :100 = 4\]

\[Производим\ обратный\ \]

\[порядок\ действий.\ \]