Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 4 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 35. Что узнали. Чему научились.
Страница 35. Что узнали. Чему научились.
\[Страница\ 35.\ Что\ узнали.\ Чему\ научились.\ \]
12
\[\boxed{\text{12.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Сначала сравним остаток с делителем: он должен быть меньше.
Чтобы проверить правильность деления с остатком, нужно умножить неполное частное на делитель и прибавить остаток.
Решение.
13
\[\boxed{\text{13.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Порядок действий:
1) в скобках;
2) сложение или вычитание;
3) умножение или деление.
Решение.
14
\[\boxed{\text{14.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Множитель · Множитель = Произведение.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
Уменьшаемое – Вычитаемое = Разность.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Делимое : Делитель = Частное.
Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное.
Если число разделить на само себя, получим 1.
Если к нулю прибавить число, то получится само это число.
Если число разделить на 1, получим само это число.
Если из числа вычесть 0, получим само это число.
Решение.
15
\[\boxed{\text{15.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[1)\ \]
| \[Привезли\] | \[Продали\] | \[Осталось\] | |
|---|---|---|---|
| \[Мандарины\] | \[4\ к.\ по\ 40\ кг\] | \[120\ кг\] | \[\left. \ \begin{matrix} ? \\ ? \\ \end{matrix} \right\}?\] |
| \[Виноград\] | \[5\ к.\ по\ 35\ кг\] | \[140\ кг\] |
Решение.
\[Первый\ способ.\]
\[\ 40 \cdot 5 =\]
\[= 200\ (кг) - мандаринов\ \]
\[привезли.\]
\[35 \cdot 5 = 175\ (кг) - \ винограда\ \]
\[привезли.\]
\[200 + 175 =\]
\[= 375\ (кг) - фруктов\ \]
\[привезли.\]
\[120 + 140 =\]
\[= 260\ (кг) - фруктов\ продали.\]
\[375 - 260 =\]
\[= 115\ (кг) - \ фруктов\ \]
\[осталось.\]
\[Ответ:115\ кг.\]
\[Второй\ способ.\]
\[5 \cdot 40 - 120 = 200 - 120 =\]
\[= 80\ (кг) - мандаринов\ \]
\[осталось.\]
\[5 \cdot 35 - 140 = 175 - 140 =\]
\[= 35\ (кг) - винограда\]
\[\ осталось.\]
\[80 + 35 = 115\ (кг) - фруктов\ \]
\[осталось\ в\ магазине.\]
\[Ответ:115\ кг\ крупы.\]
\[2)\ \]
| \[Расход\ в\ день\] | \[Количество\ дней\] | \[Молока\ всего\] | |
|---|---|---|---|
| \[І\ неделя\] | \[70\ л\] | \[5\ (6)\] | \[\left. \ \begin{matrix} ? \\ ? \\ \end{matrix} \right\}?л\] |
| \[ІІ\ неделя\] | \[80\ л\] | \[5\ (6)\] |
Решение.
\[Первый\ способ.\]
\[(70 + 80) \cdot 5 = 150 \cdot 5 =\]
\[= 750\ (л) - молока,\ если\]
\[\ 5\ рабочих\ дней.\]
\[(70 + 80) \cdot 6 = 150 \cdot 6 =\]
\[= 900\ (л) - молока,\ если\ 6\ \]
\[рабочих\ дней.\]
\[Ответ:750\ л\ или\ 900\ л.\]
\[Второй\ способ.\]
\[1)\ 70 + 80 = 150\ (л) - молока\ \]
\[в\ день\ расходовали\ в\ среднем.\]
\[2)\ 150 \cdot 5 = 750\ (л) - молока,\ \]
\[если\ 5\ рабочих\ дней.\]
\[3)\ 150 \cdot 6 = 900\ (л) - молока,\ \]
\[если\ 6\ рабочих\ дней.\]
\[Ответ:750\ л\ или\ 900\ л.\]
16
\[\boxed{\text{16.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Порядок действий:
1) в скобках;
2) сложение или вычитание;
3) умножение или деление.
Решение.
17
\[\boxed{\text{17.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Порядок действий:
1) в скобках;
2) сложение или вычитание;
3) умножение или деление.
Решение.
\[230 + 70 \cdot 3 = 230 + 210 = 440\]
\[(460 + 40) \cdot 2 = 500 \cdot 2 = 1000\]
\[(470 - 70) \cdot 2 = 400 \cdot 2 = 800\]
\[380 - 80 \cdot 3 = 380 - 240 = 140\]
\[600 + 180\ :6 + 9 =\]
\[= 600 + 30 + 9 = 639\]
\[360\ :(120 + 240) \cdot 4 =\]
\[= 360\ :360 \cdot 4 = 1 \cdot 4 = 4\]
