Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 4 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 35. Вопросы для повторения
Страница 35. Вопросы для повторения
\[\boxed{\text{Страница}\text{\ 35.}\text{\ }\text{Вопросы\ для\ повторения}}\]
1
\[\boxed{\text{1.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[В\ каждом\ классе\ содержится\ \]
\[3\ разряда.\]
\[Существует\ класс\ единиц -\]
\[в\ нем\ разряд\ сотен,\ разряд\ \]
\[десятков\ и\ разряд\ единиц.\]
\[Существует\ класс\ тысяч -\]
\[в\ нем\ разряд\ сотен\ тысяч,\ \]
\[десятков\ тысяч\ и\ \]
\[единиц\ тысяч.\]
\[Существует\ класс\ \]
\[миллионов -\]
\[в\ нем\ разряд\ сотен\]
\[\ миллионов,\ \]
\[десятков\ миллионов\ и\ \]
\[единиц\ миллионов.\]
\[И\ так\ далее.\]
2
\[\boxed{\text{2.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[Возьмем\ единицу:\ \]
\[1 \cdot 10\ = \ 10;\ \]
\[то\ есть\ десять\ единиц\ \]
\[образуют\ один\ десяток.\]
\[Возьмем\ один\ десяток:\ \]
\[10 \cdot 10\ = \ 100;\]
\[то\ есть\ десять\ десятков\ \]
\[образую\ одну\ сотню.\]
\[Возьмем\ одну\ сотню:\ \]
\[100 \cdot \ 10\ = \ 1000;\]
\[то\ есть\ десять\ сотен\ образуют\ \]
\[одну\ тысячу\ и\ так\ далее.\]
3
\[\boxed{\text{3.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[І\ класс;\ разряд\ единиц:\]
\[1000\ ед. = 1\ тыс. - относится\ \]
\[ко\ ІІ\ классу.\]
\[ІІ\ класс;разряд\ тысяч:\]
\[1000\ тыс. = 1\ 000\ 000 -\]
\[относится\ к\ ІІІ\ классу\]
\[\ (миллионов).\]
4
\[\boxed{\text{4.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[Для\ записи\ чисел\ \]
\[используется\ 10\ цифр:\]
\[0,\ 1,\ 2,\ 3,\ 4,\ 5,\ 6,\ 7,\ 8,\ 9.\]
\[Одними\ и\ теми\ же\ цифрами\ \]
\[можно\ записать\ разные\ числа.\]
\[Например:123,\ 321,\ 213.\]
5
\[\boxed{\text{5.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
6
\[\boxed{\text{6.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[Чтобы\ получить\ число,\ \]
\[которое\ больше\ данного\ в\ \]
\[10\ раз,\ надо\ данное\ число\ \]
\[умножить\ на\ 10\ \]
\[(приписать\ справа\ один\ 0).\]
\[Чтобы\ получить\ число,\ \]
\[которое\ больше\ данного\ в\ \]
\[100\ раз,\ надо\ данное\ число\ \]
\[умножить\ на\ 100\ \]
\[(приписать\ справа\ два\ 0).\]
\[Чтобы\ получить\ число,\ \]
\[которое\ больше\ данного\ в\ \]
\[1000\ раз,\ надо\ данное\ число\ \]
\[умножить\ на\ 1000\ \]
\[(приписать\ справа\ три\ 0).\]
\[5\ и\ 5 \cdot 10 = 50\]
\[5\ и\ 5 \cdot 100 = 500\]
\[5\ и\ 5 \cdot 1000 = 5000\]
7
\[\boxed{\text{7.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[Числа\ можно\ сравнить\ так:\]
\[1)\ по\ месту,\ которое\ они\ \]
\[занимают\ при\ счете:\]
\[3 < 9,\ так\ как\ 3\ встречается\ \]
\[при\ счете\ раньше,\ чем\ 9.\]
\[2)\ поразрядно,\ начиная\]
\[\ сравнение\ с\ высших\ разрядов:\]
\[4283 < 9127,\ так\ как\ \]
\[4\ тыс. < 9\ тыс.\]
\[1237 > 1197,\ так\ как\ \]
\[2\ сот. > 1\ сот.\]
