Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 4 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 95. Что узнали. Чему научились.
Страница 95. Что узнали. Чему научились.
\[Страница\ 95.\ Что\ узнали.\ Чему\ научились.\]
44
\[\boxed{\text{44.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Множитель · Множитель = Произведение.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
Делимое : Делитель = Частное.
Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.
Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное.
Уменьшаемое – Вычитаемое = Разность.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Слагаемое + Слагаемое = Сумма.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Решение.
45
\[\boxed{\text{45.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Порядок действий:
1) в скобках;
2) сложение или вычитание;
3) умножение или деление.
Решение.
46
\[\boxed{\text{46.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
| \[Меда\ с\ 1\ улья\] | \[Количество\ ульев\] | \[Всего\ меды\] |
|---|---|---|
| \[?одинаково\] | \[100\ \] | \[2\ т\] |
| \[8\] | \[?кг\] |
Решение.
\[2\ т = 2000\ кг\]
\[1)\ 2000\ :100 = 20\ (кг) - меда\ \]
\[собирают\ с\ 1\ улья.\]
\[2)\ 20 \cdot 8 = 160\ (кг) - \ меда\ \]
\[собрали\ с\ 8\ ульев.\]
\[Ответ:160\ кг.\]
47
\[\boxed{\text{47.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Решение.
\[1)\ 100 \cdot 6 = 600\ (руб.) - \ стоят\ \]
\[чайные\ чашки.\]
\[2)\ 1800 - 600 =\]
\[= 1200\ (руб.) - стоят\ \]
\[кофейные\ чашки.\]
\[3)\ 1200\ :10 =\]
\[= 120\ (руб.) - \ стоит\ 1\ \]
\[кофейная\ чашка.\]
\[Ответ:120\ рублей.\]
48
\[\boxed{\text{48.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
1 м = 100 см;
1 ч = 60 мин;
1 т = 1000 кг;
1 см = 10 мм.
Решение.
\[23\ м\ 06\ см = 2306\ см\]
\[2\ ч\ 45\ мин = 165\ мин\]
\[62\ 335\ кг = 62\ т\ 335\ кг\]
\[584\ мм = 58\ см\ 4\ мм\]
49
\[\boxed{\text{49.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
1 км = 1000 м;
1 т = 1000 кг;
1 м² = 100 дм²;
1 дм² = 100 см²;
1 м = 100 см;
1 ц = 100 кг;
1 см = 10 мм.
Решение.
50
\[\boxed{\text{50.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Вид угла проще определить с помощью угольника.
Решение.
\[1)\ Острые\ углы:BCA = DCA =\]
\[= KCA,\ CAK,\ KAD,\ DAB,\ KDA,\]
\[\ CBA = KBA = DBA,\ CDA,\ KAB.\]
\[Прямые\ углы:CKA,\ AKB.\]
\[Тупые\ углы:CAB,\ CAD,\ BDA.\]
\[2)\ \]
\[\ \]
