Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 10 класс Боголюбов §1
§1
Что такое общество
Стр. 6
Вопросы в начале параграфа
1.
-
У слова «общество» много смыслов. Например, Ушаков в своем словаре предлагает 3 значения «общества»:
Добавить текст Вернуть оригинал
1) Совокупность определенных производственных отношений, образующая особую ступень развития в истории человечества;
Добавить текст Вернуть оригинал2) Круг образованных, передовых людей страны; интеллигенция;
Добавить текст Вернуть оригинал3) Сословное объединение.
Также «общество» можно понимать в узком и широком смыслах.
Добавить текст Вернуть оригиналВ узком смысле под обществом понимают:
- организацию конкретного государства, обеспечивающую жизнь и деятельность граждан;
Добавить текст Вернуть оригинал- людей, разделяющих общие цели, взгляды или исторические корни (духовенство или коллективы);
Добавить текст Вернуть оригинал- этап развития человечества (рабовладельческий, классовый);
Добавить текст Вернуть оригинал- в целом всех людей, живущих на планете.
Добавить текст Вернуть оригиналТаким образом, значение общества в узком смысле достаточно многогранно и применяется в зависимости от конкретной ситуации.
Добавить текст Вернуть оригиналДругая формулировка - общество в широком смысле слова означает - отчужденная от природы, но неотделимая от нее, часть мира, состоящая из материальных объектов.
Добавить текст Вернуть оригинал-
Общество от природы нельзя отделить, потому что между ними прослеживается значительная взаимосвязь. Во-первых, общество влияет на окружающий мир как положительно, так и отрицательно. Во-вторых, природа воздействует на общественный прогресс, влияя географическими и климатическими особенностями. Природные условия определяют особенность развития общества. Кроме того, стихийные бедствия заставляют людей искать пути выхода из них. Общество влияет на природу - как положительно (осушение болот, озеленение, защита от оврагов и т.д.), так и отрицательно (экологические катастрофы).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Да, бывают. Например, в такие общества входят курящие и алкогольно-зависимые люди, наркоманы, люди, выражающие свои мысли в виде слов-матов.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 15
Вопросы и задания к документу
1. Совокупность изолированных друг от друга индивидов общества не считается обществом, так как общество предполагает взаимодействие этих единиц между собой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Социальные науки изучают общество. Общество состоит из индивидов (единиц), которые находятся в постоянном взаимодействии. Это взаимодействие может проявляться через деятельность, а может быть на ментальном уровне. Можно сделать вывод, что предметом изучения социальных наук являются психические взаимодействия.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Первая форма социального взаимодействия включает в себя процессы, которые неподвластны человеческому глазу. Речь идет о физических и химических процессах и реакциях, происходящих в природе.
Добавить текст Вернуть оригиналВторая форма связана с тем, что человек, так или иначе, является биологическим существом. Поэтому нельзя исключить из изучения органический мир, явления жизни и смерти, старения и т.д.
Добавить текст Вернуть оригиналТретья форма социального взаимодействия необходима для того, чтобы лучше понять особенности психики индивидов, определить, на что способно человеческое сознание, как развивается культура в человеческом обществе.
Добавить текст Вернуть оригиналИзучение необходимо для понимания мира в целом, ведь именно взаимодействие индивидов определяет дальнейшее развитие общества.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы для самопроверки
1. В широком смысле, общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Добавить текст Вернуть оригиналВ узком смысле, общество – это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Важно осознавать, что связь между природой и обществом неразрывна. Соответственно, они взаимосвязаны различными факторами. С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное влияние на общественный прогресс, ускоряя или замедляя темпы развития стран и народов, влияя на общественное разделение труда. С другой стороны, общество также влияет на природную среду обитания человека. История человечества свидетельствует как о благотворном влиянии человеческой деятельности на природную среду, так и о ее пагубных последствиях.
Добавить текст Вернуть оригиналСпецифика общественных явлений заключается в том, что в отличие от стихийных природных сил в центре общественного развития стоит человек, обладающий сознанием и волей. Природа же существует и развивается по своим собственным, независимым от человека и общества законам. Есть еще одно обстоятельство – человеческое общество выступает в качестве творца, создателя культуры, преобразователя.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Человеческая деятельность является первоосновой, отправной точкой взаимосвязей и отношений, возникающих в обществе. Однако жизнь общества не сводится только к деятельности. Она сама порождается материальными и духовными потребностями, интересами, ценностными ориентациями людей.
Добавить текст Вернуть оригиналОсобенность человеческой деятельности заключается в преобразовании человеком окружающей среды. В основе деятельности человека заложена не биологическая программа, а поставленная сознательно цель. Деятельность людей обеспечена их взаимодействием, в процессе которого появляются различные формы их объединения.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Формы объединения людей образуются за счет их совместной деятельности. В любом обществе люди взаимодействуют, обеспечивая для себя определенные условия. В результате таких взаимодействий возникает прочная связь, которая перетекает в формы взаимодействия.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Отношения, устойчиво повторяющиеся взаимосвязи, возникающие между людьми, их группами, организациями и общностями в процессе реализации важных аспектов человеческой жизни, называются общественными.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Под культурой часто понимают любые достижения человечества в духовной сфере: художественные творения, научные открытия, а также уровень духовных потребностей отдельного человека, его достойное поведение.
Добавить текст Вернуть оригиналОт латинского cultura – возделывание, воспитание, образование.
Добавить текст Вернуть оригиналКультура подразделяется на материальную (здания, транспортные средства, предметы быта, приборы и оборудование и т.п.) и духовную (знания, язык, символы, ценности, правила и нормы и многое другое).
Добавить текст Вернуть оригинал7. К культурным универсалиям относят ценности или способы поведения, характерные для всех человеческих культур.
8. Науки, изучающие общество, – история, философия, социология, политология, правоведение, этика, эстетика и др.
Задания
1. Рассмотрим 2 точки зрения. Если рассматривать человека как вид из порядка приматов, то Николай прав. Сначала было много существ, которым нужно было создать общество, чтобы лучше выживать.
Добавить текст Вернуть оригиналЕсли рассматривать человека как социальное существо, обладающее сознанием и личностью, то Ольга права. Чтобы сформировались общие правила и нормы, порядок и разумная деятельность, сначала должно быть общество (совокупность индивидов, действующих совместно).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Понятие «общество» мало изменилось со времен древнего философа. Его высказывание означает, что без совместной деятельности и взаимопомощи людей друг другу не было бы общества.
Добавить текст Вернуть оригиналРазница в понятиях заключается лишь в том, что сегодня общество представляется как объект изучения общественных наук. Во времена античности их не существовало.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В учебнике этой идее созвучно утверждение, что человек – существо коллективное. Каждый человек нуждается в воспитании в обществе. Благодаря этому устанавливаются ценности и формируется целеполагание.
Добавить текст Вернуть оригинал