Решебник по обществознанию 10 класс Боголюбов ФГОС §10

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§10Стр. 83
Вопросы в начале параграфа

Почему нет единого толкования термина «культура»? Духовная культура и культура духа: что первично?

  • Не существует единого толкования термина «культура», потому что

культура развивается в разных формах.

  • Я думаю, что первична духовная культура, потому что именно она

формирует культуру духу и человеческое «я».

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы и задания к документу

1. Какие особенности народной культуры выделяет автор?

Особенностями культуры являются:

- бесписьменность;

- опора на традицию и настроенность на воспроизведение принятых образцов жизненной активности;

- непосредственное общение от лица к лицу;

- консервативность.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы и задания к документу

2. Проиллюстрируйте названные особенности собственными примерами известных вам произведений народной культуры.

Примеры произведений народной культуры

- народные верования;

- гончарное ремесло;

- русско-народные песни и частушки.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы и задания к документу

3. Как автор характеризует субъекта народной культуры?

Субъект народной культуры – народ. Народ – коллективная личность, имеющая единую систему ценностей и единую для всех «жизненную программу поведения», индивидуальное начало в народной культуре не выражено, здесь личность не выделена из коллектива.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы и задания к документу

4. Существует мнение, что в современном обществе народная культура занимает весьма скромное место, что времена фольклора прошли. Согласитесь с этой позицией или опровергните её.

Я соглашусь с тем, что времена фольклора прошли. Все реже и реже на концерте можно увидеть русско-народные номера.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы для самопроверки

1. Что такое духовная культура? Какие компоненты она включает?

Духовная культура – это, во-первых, духовный мир каждого отдельного человека и его деятельность по созданию духовных продуктов (творчество ученых, писателей, законодателей и т.д.) и, во-вторых, сами продукты духовной деятельности, т.е. духовные ценности, научные результаты, законы, обычаи и т.д.

Духовная культура включает в себя социально установленные нормы и нравы, религию, науку, образование, искусство, язык, письменность и т.д.  Она состоит из правил, стандартов, моделей и норм поведения, законов, ценностей, ритуалов, символов, мифов, знаний, идей, обычаев, языка. 

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы для самопроверки

2. Какие ценности включает духовная культура современного общества? Раскройте содержание понятия «социальный институт культуры».

К основным духовным ценностям относятся:

- мировоззренческо-философские, или смысло-жизненные ценности выражают сами основы человеческого существования, соотнося человека с миром;

- нравственные ценности регулируют отношения между людьми с позиции противостояния должного и предписанного. Они связаны с утверждением достаточно строгих неписаных законов - принципов, правил, заповедей, табу, запретов и норм;

- эстетические ценности связаны с выявлением, переживанием, созданием гармонии;

- религиозные ценности, религиозные учения включают определенные заповеданные (запреты) и санкционированные основные моральные ценности и требования.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы для самопроверки

3. Какие особенности характеризуют различные типы культуры?

Социальные институты культуры – это учреждения и организации, которые создают, исполняют, хранят и распространяют художественные произведения, а также воспитывают население в духе культурных ценностей.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы для самопроверки

4. Что такое субкультура? Приведите конкретный пример.

Субкультура – система ценностей, традиций, обычаев, присущих определенной социальной группе. Например, молодежная субкультура – люди в возрасте от 14 до 35 лет.

Вернуть оригинал
§10Стр. 90
Вопросы для самопроверки

5. Как различные культуры взаимодействуют в современном обществе?

В современном обществе, с одной стороны, происходит взаимное проникновение различных культур, что способствует межэтническому взаимопониманию и сотрудничеству, а с другой стороны, развитие национальных культур сопровождается межэтническими конфликтами. Последнее обстоятельство требует взвешенного, толерантного отношения к культурам других сообществ.

Вернуть оригинал
§10Стр. 91
Задания

1. Культурологи формулируют несколько закономерностей развития культуры. Среди них закон преемственности в развитии культуры. Как бы вы определили сущность этой закономерности? Приведите примеры проявления этой закономерности.

Преемственность является основой развития культуры, а значит, и ее важнейшим объективным законом.

Там, где нет преемственности в развитии культуры, нет и самой культуры, потому что в этом случае каждое новое поколение должно было бы каждый раз начинать изобретать каменные орудия и язык; колесо и жилище; искусство и науку.

Закон преемственности культуры можно увидеть на таком примере, как празднование Нового года или Рождества. На протяжении многих лет люди уделяли огромное внимание этим праздникам.

Вернуть оригинал
§10Стр. 91
Задания

2. В Конституции Российской Федерации (ст. 69, ч. 3) говорится: «Российская Федерация оказывает поддержку соотечественникам, проживающим за рубежом, в осуществлении их прав, обеспечении защиты их интересов и сохранении общероссийской культурной идентичности». Координацией работы в этом направлении занимается Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество). По материалам официального сайта этого органа составьте анонс (афишу) важнейших мероприятий на ближайший год, месяц, неделю.

Анонс мероприятий Россотрудничества:

- 12 ноября 2021 г. Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству проводит Международный молодежный научно-популярный форум;

- 29 июня 2022 г. в 16.00 по московскому времени планируется проведение мероприятия «День Общественного совета при Россотрудничестве» с участием Ефремовой Ларисы Ивановны, проректором по международной деятельности Российского университета дружбы народов по теме: «Участие России в удовлетворении потребностей иностранных граждан и соотечественников за рубежом в получении высшего образования по российским государственным стандартам на примере Российского университета дружбы народов»;

- 29 июня 2022 г. «Здравствуй, Россия!» – дети соотечественников со всего мира приехали по программе Россотрудничества в Крым. В лагере «Артек» более 300 ребят проведут 21 день.

Вернуть оригинал
§10Стр. 91
Задания

3. Подготовьте компьютерную презентацию по теме «Элитарная культура». (Используйте конкретные имена творцов этой культуры, приведите характеристику их творчества, покажите, как в нём проявляются особенности элитарной культуры.)

Например, картина Марка Шагала «Над городом». Особенность его элитарной культуры заключается в том, что картина рассчитана на узкий круг потребителей-интеллигенцию, не направлена на получение прибыли. При написании данной картины автор стремился к самовыражению.

Особенности художника Марка Шагала: национальная самобытность, бесконечная любовь к изображаемым предметам, его родной город Витебск, проглядывающий сквозь любой парижский или иной пейзаж, летающие люди, ставшие одним из символов Марка Шагала, и самая большая любовь всей его жизни, его жена Белла, запечатленная в бесконечном множестве образов.

Вернуть оригинал
§10Стр. 91
Задания

4. Используя схему «Функции культуры», подготовьте развёрнутый ответ, раскрывающий функции духовной культуры.

Основные функции культуры:

- познавательная - формирование представлений о народе, стране, эпохе;

- оценочная - определение системы ценностей;

- регулятивная - определение системы норм и требований;

- информативная - обмен опытом и ценностями;

- коммуникативная - распространение культурных ценностей;

- социализация - усвоение норм и культурных ценностей, приучение к социальным ролям и нормативному поведению.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями