Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС §15

Главные потребности – биологические, социальные, духовные.

Экономика не имеет возможности удовлетворить абсолютно всех потребностей. Экономическая деятельность совокупность деяний на различных уровнях хозяйствования, в итоге которых люди удовлетворяют свои потребности средством производства и размена материальными благами и услугами.

Труд играет одну из главных ролей в жизни общества, поскольку большинство материальных вещей, потребляемых человеком - это продукты чьего-то труда.

К основным проявлениям экономики, отражающим стадию движения продукта, относятся производство, распределение, обмен, потребление.

На картине Ф. Г. Солнцева "Крестьянское семейство перед обедом" изображены следующие продукты труда: молоко, хлеб, овощи (лук, картофель), глиняная посуда (кувшин), обувь (в руках у одного из мужчин), инструмент, которым мужчина ремонтирует обувь, мебель (стол, стул), одежда.

Крестьянская семья могла произвести для собственного потребления продукты питания, мебель, одежду, возможно обувь и посуду.

В результате обмена, я считаю, получены инструмент, которым мужчина ремонтирует обувь, возможно посуда и обувь, ткань для пошива одежды.

Я считаю, что жизнь этой семьи основана на смешанной форме ведения хозяйства: присутствует как натуральное, когда что−то производится не для продажи, а для собственного потребления, так и товарное хозяйство, когда произведённые товары предназначены для обмена.

Экономические блага – фрукты. Данное экономическое благо направлено на биологические потребности.

Экономические блага – рыба. Данное экономическое благо направлено на биологические потребности.

Экономические блага – картофель. Данное экономическое благо направлено на биологические потребности.

Экономические блага – нефть. Данное экономическое благо направлено на экономические потребности.

В качестве примера приведу людей, живущих в одном селе и занимающихся домашним производством. Сергей изготавливает мётлы. Светлана вяжет коврики. Иван подшивает валенки. Николай плетёт корзины. У этих людей одна хозяйственная деятельность − производство товаров, но разная специализация, так как они изготавливают разные товары.

Экономический интерес семьи Петровых как потребителя состоит в удовлетворении своей потребности с минимальными затратами и в извлечении наибольшей пользы от покупки.

Для того, чтобы осуществить рациональную (выгодную) покупку и получить от неё наибольшую пользу семье Петровых нужно знать, как, за сколько и где лучше купить товар. Выяснить где на лыжи действует скидка или есть какая−либо акция. Также им необходимо изучить рынок и выяснить, какие лыжи считаются самыми хорошими и качественными.

Сейчас я могу заниматься самообразованием в сфере экономики.

При покупке у меня преобладают рациональные мотивы. Да, есть. Мне много чего хочется купить в магазине, но вспоминаю, что сейчас не время и нет достаточных средств, чтобы приобрести ту или иную вещь. На формирование потребительских мотивов, на мой взгляд, сильно влияет реклама. Как известно: "Реклама - двигатель торговли". Именно реклама делает привлекательным тот или иной товар, именно реклама представляет нам качество и характеристику продукта.

Она обеспечивает распределение, производство, потребление, а также обмен услуг и товаров в современном обществе. Собственно говоря, экономика – это абсолютно любая деятельность, которая связана с финансовым обеспечением благоприятных жизненных условий, а также созданием различных так называемых экономических благ, к которым относятся товары и услуги.

Товарное хозяйство в большей степени, чем натуральное, отвечает целям экономики − максимально удовлетворять потребности людей. Все произведённые продукты становятся товаром, предназначенным для обмена (купли−продажи). Производители стремятся повысить производительность труда и улучшить качество товаров для совершения выгодного обмена. Осознание людьми преимуществ такого образа жизни привело к тому, что товарное хозяйство, сменив натуральное, стало преобладающим в жизни общества.

Деятельность основных участников экономики взаимосвязана из-за тесной направленности их действия. Производитель производит необходимые товары, а потребитель эти необходимые ему товары покупает. Производитель ориентируется на потребителя, его интересы и желания. Потребитель посредством своего выбора дает производителю знание о том, что он горазд выбирать. Деятельность участников экономики также взаимосвязана при распределении ресурсов.

Ресурсы экономического развития:

- экономические ресурсы (виды ресурсов, необходимых для производства благ);

- трудовые ресурсы (трудоспособная часть населения).

Экономика это сама жизнь во всем ее многообразии, потому что везде мы сталкиваемся с экономикой без нее ни куда. Во−первых, всё что человек имеет, это результат экономической деятельности (продукты питания, одежда, обувь, мебель и т.д.). Во−вторых, каждый человек является участником экономических отношений (является потребителем и/или производителем). В−третьих, даже образование и культура также связаны с экономикой (она нужна для оплаты труда, для расчёта каких−либо смет).

Впишите перечисленные примеры экономической деятельности в соответствующие графы таблицы: изготовление ёлочных игрушек, составление плана расходов семьи на месяц, завтрак в школьной столовой, посещение парикмахерской, выплата пособия семьям на детей, использование освещения и отопления в квартире, закупка снаряжения для турпохода.

Да, связь между понятиями «экономика» и «богатство» есть. Потому что человек становится богатым, когда он знает экономику своей страны. Нет, этого не достаточно, потому что нужно иметь определенные качества характера. Чтобы быть богатым, нужно следовать правилам, советам.

Я считаю, что данный пример иллюстрирует обмен

Вы уже знаете, что термин «экономика» имеет несколько значений. Обратитесь к словарям, Интернету и найдите несколько определений этого понятия. Подготовьте иллюстрированное сообщение (плакат, постер) по итогам работы, предложите одноклассникам обсудить его и дать свои пояснения.

Термин «экономика» разделяют на два значения:

Экономика как хозяйство — система хозяйствования, которая обеспечивает общество материальными и духовными благами.

Экономика как наука — наука, которая изучает способы удовлетворения постоянно растущих потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов.