Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов §1
§1
Как устроена общественная жизнь
Стр. 8
Вспомним.
1. Как жители древних Афин участвовали в общественной жизни? Какие группы существуют в обществе сегодня? Какие особенности характерны для межличностных отношений?
Добавить текст Вернуть оригиналГлавным органом власти в древних Афинах было Народное собрание, в котором могли принимать участие все взрослые мужчины, являющиеся гражданами данного полиса. От участия отстранялись женщины, чужеземцы и рабы. На собрании решались наиболее важные вопросы жизни полиса (принимались законы, объявлялась война, выбирались должностные лица и т д). В перерывах между собраниями текущими делами занимался Совет пятисот, члены которого избирались по жребию из граждан Афин.
Добавить текст Вернуть оригиналРешения Народного собрания и других органов исполняли носители должностей. Все должности в Афинах были коллегиальными и практически все исполнялись по жребию. Исключение составляли должности, требовавшие особых навыков — стратеги и руководители полисных финансов, носители которых выбирались голосованием.
Добавить текст Вернуть оригиналОбилие государственных должностей в Древних Афинах приводило к тому, что каждый гражданин за свою жизнь не раз занимал различные должности, приобщаясь к управлению государством и постоянно участвуя в его жизни.
Добавить текст Вернуть оригинал______________________________________________________________________
Добавить текст Вернуть оригиналСегодня в обществе существует огромное множество групп. Уже с рождения человек является членом того или иного объединения. В современном обществе можно выделить большие группы и малые. Семья и школьный класс являются примером малых групп, а жители мегаполиса или страны – больших.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже среди групп можно выделить те, которые человек выбирает сам (клуб по интересам, рабочий коллектив), и те, в которых он оказался по воле случая (семья, свой народ).
Добавить текст Вернуть оригинал______________________________________________________________________
Добавить текст Вернуть оригиналОсобенности межличностных отношений:
- Носят взаимный (обоюдный) характер, что включает в себя взаимопонимание, взаимодействие и взаимовосприятие.
Добавить текст Вернуть оригинал- У контактирующих имеются чувства и эмоции по отношению к друг другу.
Добавить текст Вернуть оригинал- Отношения устойчивы во времени. Случайные, кратковременные и ситуативные контакты не включаются в межличностные отношения.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсудим вместе.
2. Ученик 7 класса Николай, отвечая на вопрос, как устроено общество, утверждал, что оно представляет собой объединение отдельных людей. Его одноклассница Алла с ним не согласилась: «А как же Робинзон Крузо, который провёл долгое время на необитаемом острове и выжил там в одиночестве?» Что бы ты возразил ребятам? С кем из них ты согласен?
Добавить текст Вернуть оригиналНа сегодняшний день существует огромное множество толкований понятия «общество». Оно может рассматриваться как в широком, так и в узком смысле слова. В целом мне ближе позиция Николая, который считает, что общество – это объединение отдельных людей. Если под обществом мы будем понимать совокупность всех жителей земли, то тогда мальчик прав, а довод Аллы по поводу жизни Робинзона Крузо в одиночестве, никак не опровергнет его утверждение. То есть в данном случае жизнь на необитаемом острове никак не влияет на то, чтобы Робинзон Крузо продолжал являться частью общества. Тем не менее, согласиться на 100% с мнением Николая я не могу, так как он в своем определении обозначил лишь один из признаков понятия общества.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 9
Вопрос в тексте параграфа.
1. Вспомни, что тебе известно о больших и малых группах в обществе.
Количество участников малых групп ограниченно по численности, тогда как большие группы могут иметь в своем составе сколько угодно представителей.
Добавить текст Вернуть оригиналУчастники малых групп из-за ограничения по численности знают друг друга лично, а представители больших групп нет.
Добавить текст Вернуть оригиналЧлены малых групп находятся в непосредственном личном контакте между собой и тесно взаимодействуют друг с другом, в больших группах подобное невозможно.
Добавить текст Вернуть оригиналБольшие группы гораздо легче оказывают значительное влияние на общественную жизнь, нежели малые.
Добавить текст Вернуть оригиналПредставители как больших, так и малых групп всегда имеют определенные устойчивые признаки, характерные для всех индивидов, которые входят в их группу.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры малых групп: семья, школьный класс, театральная труппа.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры больших групп: жители мегаполиса, представители одной расы, врачи.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 14
Вопрос по картине Б. М. Кустодиева «Групповой портрет художников общества «Мир искусства»».
1. Определи, в каком значении используется слово «общество» в названии картины Б. М. Кустодиева. По каким признакам изображённые на картине художники могут быть отнесены к обществу?
Добавить текст Вернуть оригиналОбщество – сложное и многозначное понятие. В данном случае этот термин употреблен в узком смысле. В названии картины Б. М. Кустодиева под словом «общество» понимается круг людей, объединенных общностью цели, интересов. «Мир искусства» - художественное объединение, сформировавшееся в России в конце 1890-х годов. Таким образом, основой для объединения этих людей послужила их тяга к художественному отражению действительности, причем отражению в своей уникальной манере, отличной от существующей у представителей Академии художеств и передвижников. Благодаря общему увлечению, внутри объединения появились общие цели и интересы, сформировались определенные правила и возникли устойчивые связи. Все это является признаками общества и позволяет именовать изображенных на картине художников именно этим термином.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 15
Проверим себя.
1. Перечисли основные признаки общества.
Одним из признаков общества является наличие объединения людей, причем такое объединение должно быть устойчивым. Другим важным признаком является существование внутри объединения определенных связей между их участниками, то есть общественных отношений. В качестве признаков общества можно еще назвать существование установленных в нем правил, социальных норм, а также наличие различных социальных институтов. Члены полноценного общества обычно имеют общие цели и интересы.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Из каких элементов состоит общество?
Общество состоит из людей, наделенных разумом и чувствами, существ одушевленных. Также общество нельзя представить себе без различных общностей. Кроме того, человеческое общество не может существовать без необходимых ресурсов и различных продуктов труда, а также оно никак немыслимо без культуры, искусства, науки, образования и религии. В качестве элементов общества стоит еще выделить армию, государство и законы.
Добавить текст Вернуть оригиналНекоторые ученые в качестве элементов общества определяют довольно широкие категории - экономическую сферу, политическую сферу, социальную сферу и духовную сферу.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В какие общности ты входишь как член общества?
Как член общества я вхожу в следующие общности: школьный класс, семья, футбольная команда, фан-клуб ФК «Зенит» и всемирное сообщество ЗОЖ (здорового образа жизни).
Добавить текст Вернуть оригинал4. Что такое общественные отношения?
Общественные отношения – относительно устойчивые связи между индивидами, большими и малыми группами, этносами и другими объединениями людей во всех сферах человеческой деятельности.
Добавить текст Вернуть оригиналВ классе и дома.
1. На основе текста параграфа составь в тетради схему «Из чего состоит общество».
2. Согласись с суждением или опровергни его: «Общество — это не просто совокупность людей. Общество — это совокупность общественных связей».
Добавить текст Вернуть оригиналЯ согласна с данным суждением. Совокупность просто случайного скопления людей, как например посетители кинотеатра, обществом не является. Одним из признаков общества является устойчивое объединение его членов, в результате которого между участниками обязательно будут возникать определенные общественные отношения (связи).
Добавить текст Вернуть оригинал3. Заполни таблицу в тетради. Впиши каждый из перечисленных примеров общественных отношений в соответствующий столбец таблицы: работники одного предприятия, выпускающего автомобили; работники разных предприятий, выпускающих автомобили; музыканты в оркестре; музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов; спортсмены, выступающие на соревнованиях за свою страну; спортсмены, выступающие в одном виде спорта. Устно объясни свой выбор.
Добавить текст Вернуть оригинал| Сотрудничество | Соперничество |
|---|---|
| Работники одного предприятия, выпускающего автомобиль | Работники разных предприятий, выпускающих автомобиль |
| Музыканты в оркестре | Музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов |
| Спортсмены, выступающие на соревнованиях за свою страну | Спортсмены, выступающие в одном виде спорта |
Отношения сотрудничества обычно проявляются в том, что их участники реализуют какую-то общую цель. Соперничество подразумевает под собой конкуренцию и вражду.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Прочитай фрагмент энциклопедии для детей и выполни задания к нему.
Для человека понятие общества приобретает смысл, когда он общается или совместно действует с другими людьми, т. е. взаимодействует. Так человек может удовлетворить подавляющее большинство своих потребностей и интересов. Типы взаимодействия могут быть различными.
Добавить текст Вернуть оригиналНепосредственная социальная связь наблюдается между людьми, которые находятся в данное время в данном месте и воспринимают друг друга органами чувств, например видят, слышат, чувствуют прикосновения. Такой связью является совместное выполнение общей работы. Каждый участник этой работы оказывает воздействие на других людей и испытывает их воздействие на себе.
Добавить текст Вернуть оригиналДругой тип взаимодействия — это опосредованная социальная связь. Она возникает между людьми, разделёнными либо временными, либо географическими рамками. Если люди находятся далеко друг от друга, но действуют в одно и то же время, то между ними возможно сотрудничество, например, на основе разделения труда. (М. Буланова)
Добавить текст Вернуть оригинал1) Какова основная задача данного фрагмента? Выбери правильный ответ.
а) Дать представление о видах социальных связей.
б) Дать представление об отношении человека к обществу в целом.
в) Показать значение общественных связей в обществе.
г) Раскрыть особенности определённого типа общества.
а
2) Что нового об общественных отношениях ты узнаёшь из приведённого текста?
Из приведенного текста я узнала, что в обществе между людьми существует два типа взаимодействия: – опосредованная социальная связь, когда люди разделены либо временными, либо географическими рамками; - непосредственная социальная связь, когда люди находятся в одном месте в одно время и воспринимают друг друга своими органами чувств.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Учащимся было предложено составить вопросы к представленному выше фрагменту текста. Лиза составила такой вопрос: «Почему люди взаимодействуют в обществе?» Игорь составил вопрос: «Чем различаются непосредственные и опосредованные связи в обществе?» На какой вопрос ответ содержится в приведённом фрагменте текста? Составь свой вопрос к содержанию этого фрагмента.
Добавить текст Вернуть оригиналВ приведенном фрагменте текста содержится ответ на оба вопроса.
Добавить текст Вернуть оригиналВопрос: «Какая связь возникает между людьми, разделенными либо временными, либо географическими рамками?»
Добавить текст Вернуть оригинал5. Подбери в Интернете картинки, иллюстрирующие высказывание римского мудреца Луция Аннея Сенеки (ок. 4 г. до н. э. — 65 г. н. э.): «Общество — свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого». Объясни смысл этого высказывания своими словами.
Добавить текст Вернуть оригиналСмысл высказывания римского мудреца Сенеки «Общество - свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» заключается в том, что общество является некой системой, где все элементы между собой связаны. Именно взаимодействие людей позволяет сохранять целостность общества. Каждый человек, выполняя определенные функции, помогает обществу существовать и развиваться. Приведу пример. Фермеры обеспечивают население продуктами питания, удовлетворяя базовую потребность в еде. Далее сытые строители создают дома и различные важные учреждения, как допустим больницы. Когда люди болеют они обращаются за помощью к врачу, который, естественно, работает в больнице, построенной сытыми строителями, которые удовлетворили свою базовую потребность в еде благодаря работе фермеров. Эту цепочку можно продолжать бесконечно. Таким образом, все элементы общества взаимосвязаны. Если элементы не будут поддерживать друг друга, то общество может «обрушиться».
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры картинок, иллюстрирующие высказывание:
Добавить текст Вернуть оригиналКарточный домик
Человеческий организм
