Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов §13

Авторы:
Год:2020-2021-2022
Тип:учебник
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§13
Вспомним

1. Кого называют личностью? Что такое социализация?

Личность – это индивид с совокупностью социально значимых и социально обусловленных качеств.

Социализация – это процесс становления личности в обществе

Вернуть оригинал
§13
Подумаем

1. К чему обязывает положение ученика средней школы? Что мешает взаимопониманию подростков и их родителей?

Положение ученика средней школы, как в принципе любой другой школы, обязывает его добросовестно учиться, слушаться учителей, выполнять их поручения, уважать других учащихся школы, порядочно себя вести.

Взаимоотношению подростков и их родителей мешает влияющее окружение на ребенка, отсутствие доверительных отношений, излишняя забота, уделение малого количества внимания ребенку.

Вернуть оригинал
§13Стр. 109
Вопросы

1. Сравните статус жены и тёщи: какой приписываемый, а какой достигаемый?

Статус жены является достигаемым, так как девушка становится женой в процессе жизни по предложению мужчины, девушка в свою очередь может и отказаться от данного статуса.

Статус тещи является приписываемым, так как мама жены становится автоматически для мужа жены тещей.

Вернуть оригинал
§13Стр. 110
Вопросы

1. Каким может быть поведение Игоря в условиях ролевого конфликта? Рассмотрите варианты. Какую линию поведения избрали бы вы в данном случае? Почему?

У Игоря 2 варианта: пойти в школу и не прогулять уроки или же прогулять уроки со своими друзьями-одноклассниками.

Я как добросовестный человек, пошел бы в школу, не прогулял бы уроки, потому что для меня важно получать знания, чтобы в будущем их использовать в университете.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

1. Что определяет статус человека?

Социальный статус определяет позицию человека в обществе с вытекающими из нее правами и обязанностями.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

2. Чем предписанный статус отличается от достигаемого?

Приписанный статус отличается от достигаемого тем, что приписанный статус принадлежит человеку вне зависимости от его стремлений и усилий, а достигаемый статус обретается собственными усилиями.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

3. Каковы особенности статусной позиции молодых в обществе?

Молодые люди испытывают на себе различные роли, чтобы найти себя.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

4. Что входит в понятие «социальная роль»?

Социальная роль – ожидаемое поведение от человека данного социального статуса.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

5. Что такое гендер?

Гендер – социальный пол, то есть составляющие половой принадлежности, которые определяются не природой, а обществом.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
Проверим себя

6. Как закрепляются гендерные роли?

Представления общества о месте, роли и предназначении мужчин и женщин, о том, как выражается мужественность и женственность, во многом зависят от культуры этого общества, его традиций и меняются с течением времени.

В определенной степени школа закрепляет модели гендерного поведения. Например, на уроках технологии для девочек и мальчиков предусмотрены разные виды деятельности. Место, где гендерные роли проявляются чаще всего и очень ярко, – это семья. Женщины и мужчины обычно выполняют разную работу по дому. Женщины заботятся о детях, убирают дом, готовят, стирают и т.д. Мужчины ремонтируют машины, бытовую технику, а в сельской местности работают во дворе. В целом, женщина берет на себя большую часть домашних обязанностей.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
В классе и дома

1. Выскажите своё мнение о том, справедливо ли утверждение: «Чем выше статус, тем больше ролевая свобода».

Я думаю, что утверждение несправедливо. Чем больше статус, тем больше ответственности. Прежде всего, чтобы полученный статус не потерять. Люди ответственны за других людей, например, подчиненных, детей, за решения.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
В классе и дома

2. По мнению одного психолога, с биологической точки зрения началом юности можно считать выпадение последнего молочного зуба, а концом — появление первого седого волоса. А каковы, на ваш взгляд, социальные рамки этого возрастного этапа?

Социальные рамки не определяются возрастом. У каждого человека по-разному проходят этапы взросления, старения.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
В классе и дома

3. «А как необозримо отрочество, каждому известно… Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое», — писал Б. Л. Пастернак. Объясните, как вы понимаете слова писателя.

Эти слова говорят нам о том, что период детства неизмеримо важен и значим для всей жизни человека, чем любой другой этап. В начале жизни закладываются моральные и нравственные позиции человека, его принципы, основные черты характера, определяющие его личность, его отношение к окружающему миру. В этом возрасте начинается обучение и формирование всего того багажа знаний и навыков, которые определяют его успешность в будущем.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
В классе и дома

4. Подумайте о своих отношениях с родителями. Какое слово характеризует их более точно: взаимопонимание, отчуждение, конфликт? Если отношения напряжённые, каковы причины непонимания?

Мои отношения с родителями характеризует слово взаимопонимание. Конечно, время от времени бывают напряженные моменты между мной и родителями, но мы их быстро решаем. Причинами являются плохие оценки из-за недопонимания тем по геометрии, уборка в квартире.

Вернуть оригинал
§13Стр. 114
В классе и дома

5*. В одной американской детской книге автор пишет: «Нет ничего, что мы не могли бы попробовать. Ты можешь сделать все те вещи, что ты видишь, независимо от того, кто ты — мальчик или девочка». Разделяете ли вы такой взгляд на гендерные роли? Поясните свой ответ.

Да, я согласна с автором. Например, я занимаюсь каратэ в то время, как борьба является мужским видом спорта.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями