Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 8 класс Боголюбов §3
§3
Общество как форма жизнедеятельности людей
Стр. 17
Вспомним
1. Как история объясняет появление общества?
В нашей стране обычно отмечают три гипотезы происхождения общества:
Добавить текст Вернуть оригинал- естественную («труд создал человека» и превратил стадо в культурное сообщество производителей);
Добавить текст Вернуть оригинал- божественную («Бог создал человека» и заповедовал ему материальный мир и нравственный закон);
Добавить текст Вернуть оригинал- космическую («инопланетяне создали людей» и манипулируют человеческим прогрессом в своих лабораторных целях).
Добавить текст Вернуть оригиналПодумаем
1. Может ли человек жить вне общества? Является ли общество простой суммой живущих людей? Зависит ли судьба человека от судьбы общества?
Добавить текст Вернуть оригиналЧеловек не может жить вне общества, потому что именно в обществе человек развивается, соответственно, без него он станет диким и будет деградировать, превращаясь в животного.
Добавить текст Вернуть оригиналДа, общество – это сумма живущих людей, при этом людям важно взаимодействовать друг с другом в социальных группах, узнавать от них что-то новое.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ думаю, что судьба человека зависит от общества. Общество влияет на человека. Например, можно устроиться на хорошую работу случайно познакомившись с незнакомым человеком.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 18
Вопросы
1. Подумайте, какие взаимосвязи и взаимозависимости существуют в семье, в школе.
Взаимосвязи и взаимозависимости, существующие в семье: празднование праздников, семейные советы, генеральная уборка, семейные обеды. Родители обязаны воспитать ребенка, а ребенок – подчиняться и слушаться родителей.
Добавить текст Вернуть оригиналВзаимосвязи и взаимозависимости в школе: классные часы, концерты в честь праздников, экскурсии.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 19
Вопросы
1. Согласны ли вы с автором? Свой ответ поясните.
Я соглашусь с автором в том, что человек развивается в обществе и поэтому он не сможет существовать без общества. Человек не может жить вне общества, потому что именно в обществе человек развивается, соответственно, без него он станет диким и будет деградировать, превращаясь в животного.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 22
Вопросы
1. Приведите примеры подобных различий, известные вам из курса истории.
Положение человека в обществе прежде всего зависит от его принадлежности к классу, социальной группе, сословию.
Добавить текст Вернуть оригиналПример из истории. Рассмотрим правление Ивана Грозного и Бориса Годунова. Иван Грозный происходил из рода Рюриковичей, а Борис Годунов был рожден в бедной семье. В те времена люди уважали тех правящих, которые относились к знаменитым и богатым людям, поэтому Ивану Грозному подчинялись и уважали его.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 23
Вопросы
1. Задумайтесь: должен ли человек приспосабливаться к общественным условиям, которые его окружают? Или люди должны преобразовывать эти условия, делая их более удобными для своей жизни?
Добавить текст Вернуть оригиналЯ думаю, что приспособление к общественным благам и преобразование этих благ зависит от ситуаций. Люди преобразовывают общественные блага посредством новых технологий, делая жизнь качественнее и удобнее. Например, разработка проектов новой набережной с современными площадками.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверим себя
1. Каково значение научного понятия «общество»?
Общество – группа людей, которые входят в чей-то круг общения.
Добавить текст Вернуть оригиналОбщество — это всё человечество в его истории, современности и перспективе.
Добавить текст Вернуть оригиналУчёные в древности понимали общество как совокупность отдельных людей. Однако каждый человек, занимаясь той или иной деятельностью, взаимодействует с другими людьми, вступает с ними в многообразные связи и отношения.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что представляют собой общественные отношения?
Общественные отношения – это взаимосвязи и взаимозависимости, в которые вступают люди в процессе своей деятельности.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие сферы жизнедеятельности людей включает в себя общество?
Общество можно разделить на четыре сферы: социальную, экономическую, политическую и духовную. Подробнее остановимся на объяснении каждой сферы.
Добавить текст Вернуть оригиналСоциальная сфера включает в себя слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, семейно-бытовые отношения, образовательные, медицинские и рекреационные учреждения.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкономическая сфера охватывает экономические отношения, процессы производства, распределения, обмена и потребления.
Добавить текст Вернуть оригиналПолитическая сфера общества включает государственную власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти для реализации интересов определенных социальных групп. Духовная сфера охватывает науку, мораль, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей. Все четыре сферы взаимодействуют друг с другом.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Чем отличаются друг от друга социальные нормы в форме дозволения, предписания и запрета?
Социальные нормы – это правила поведения, которые развивались в соответствии с потребностями общества. Социальные нормы показывают, какие действия общество одобряет, а какие не одобряет. Формы социальных норм включают разрешение (разрешение вести себя определенным образом), предписание (указание на необходимые действия) и запрет (указание на действия, которые не следует совершать).
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какую роль в жизни человека и общества играют социальные нормы?
Для каждого человека социальные нормы – это мерило его поведения, которым он руководствуется. А для общества нормы являются критерием оценки этого поведения.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Как изменялась жизнь людей при переходе от одной ступени развития общества к другой?
Общество прошло долгий путь развития. Его можно разделить на несколько этапов (традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество).
Добавить текст Вернуть оригиналТрадиционное (аграрное) общество характеризуется господством сельского натурального хозяйства, сословной иерархией.
Добавить текст Вернуть оригиналИндустриальное общество характеризуется развитием крупного машинного производства, использованием достижений научно-технического прогресса в качестве основного фактора производства.
Добавить текст Вернуть оригиналВ постиндустриальном обществе ведущими становятся производство научных знаний, исследования и разработки, основанные на всестороннем образовании. Знания (информация) становятся важнейшим фактором в жизни людей.
Добавить текст Вернуть оригиналВ классе и дома
1. Как вы относитесь к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества — процессы, неразрывно связанные друг с другом»? Приведите аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль.
Добавить текст Вернуть оригиналЧеловек не сможет существовать без общества, так как человек – существо биосоциальное.
Добавить текст Вернуть оригиналНапример, Маугли. Живя с волчьей стаей, мальчик перенял повадки животных, даже в походке. Из-за того, что Маугли не общался с людьми, он не мог разговаривать, ходить по-человечьи.
Добавить текст Вернуть оригинал2*. В курсе истории вы изучали рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырёх рассмотренных в этом параграфе сфер общества?
Добавить текст Вернуть оригиналВ экономической сфере в рабовладельческом обществе раб не был заинтересован в развитии производства. В феодальном обществе крестьяне занимались продажей своего хозяйства на рынке.
Добавить текст Вернуть оригиналВ социальной сфере в рабовладельческом обществе рабы не имели ничего. В феодальном обществе общество делилось на феодалов и крепостных крестьян. В это время крестьяне могли иметь хозяйство.
Добавить текст Вернуть оригиналРабы в обществе были бесправными, так как они являлись собственностью рабовладельцев. Крепостные же имели некоторую свободу, хотя и зависели от феодалов.
Добавить текст Вернуть оригиналВ духовной сфере можно сказать про создание семьи: рабы не имели право создавать ее, а крестьяне могли выходить замуж, жениться и рожать детей.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Выскажите своё мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумайте, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества.
Добавить текст Вернуть оригиналЭто утверждение абсолютно верно, потому что в обществе существуют правила, ограничивающие свободу человека (мораль, нормы поведения и т.д.). Если человек живет один вне общества, то да, он будет свободен в социальном смысле, но он будет зависеть от других потребностей. Но у человека есть потребность в общении, а значит, он не может жить вне общества, поэтому он не может быть свободным. Человек всегда будет зависеть от общества.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Аргументируйте свою позицию по отношению к следующему утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветёт его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств».
Добавить текст Вернуть оригиналЯ думаю, что только человечные люди следят за жизнью общества, «болеют недугами общества». В современном мире люди наблюдают только за личной жизнью, а не за обществом в целом. Например, в победном исходе Великой Отечественной войне был заинтересован каждый человек. Не было таких, кто жил бы спокойной жизнью, не интересовался количеством взятых городов, убитых людей. Это и называется жить обществом.
Добавить текст Вернуть оригинал
