Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов §8

Образованию присущи способность получать новые знания, самореализовываться, становиться личностью, развивать творческие способности.

Информационное общество – это общество, в котором большинство работников заняты производством, хранением, обработкой и реализацией информации, особенно ее высшей формы – знаний.

Особенности информационного общества:

1) возрастающая роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;

2) увеличение числа людей, занятых в сфере информационных технологий, коммуникаций и производства информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;

3) растущая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, Интернета, а также традиционных и электронных средств массовой информации;

4) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

- эффективное информационное взаимодействие между людьми;

- их доступ к мировым информационным ресурсам;

- удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;

5) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и экономических сетей.

Полученных знаний в школе будет недостаточно. В дальнейшем человек получает знания в колледжах, вузах.

Школьные предметы носят обязательный характер, школьник не может выбирать, какие предметы ему изучать, а какие нет. Поэтому изучение в школе предмета на выбор не является самообразованием.

Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя. В школе же обучение происходит при помощи учителя.

Я соглашусь с мнением большинства социологов, потому что в престижный вуз может поступить и обычный человек, без большого количества денег в карманах. Сейчас существует система при поступлении в вуз, которая расставляет абитуриентов по убыванию баллов, полученных на ЕГЭ. Главное – набрать достаточное количество баллов для поступления. Конечно, для этого нужно постараться в школе.

Термин «образование» имеет 2 значения:

1) процесс воспитания и обучения; 2) результат этого процесса, который проявляется в приобретенных знаниях, навыках, ориентирах, опыте деятельности.

Образование укрепляет и развивает богатство духовной культуры, накопленное предыдущими поколениями, обеспечивает непрерывность общественного развития, обогащает национальную культуру и формирует национальное самосознание человека.

В современную эпоху значение образования еще более возросло. С переходом к постиндустриальному обществу образование становится источником экономического роста. Оно влияет на повышение производительности труда, способность создавать новые технологии и осваивать их. Чем выше качество и продолжительность образования, тем быстрее растет экономика. Образование также влияет на национальную безопасность страны: разработка современной военной техники, навыки ее использования требуют высокого уровня подготовки.

В современном обществе востребованы среди прочих такие качества личности как умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных ситуациях, готовность проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений; способность продуктивно участвовать в коллективном труде, достигать взаимопонимания в общении.

Получение образования способствует формированию личности, раскрытию ее творческих способностей, талантов и человеческих дарований.

Образование в нашей стране делится на общее, профессиональное и дополнительное.

Общее образование делится на такие уровни, как дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.

Профессиональное образование имеет свои уровни: 1) среднее профессиональное образование; 2) высшее образование — бакалавриат; 3) высшее образование — магистратура, специалитет; 4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

Профессиональное образование направлено на приобретение знаний, умений, навыков, компетенций (готовность и способность решать проблемы на основе имеющейся подготовки), позволяющих осуществлять профессиональную деятельность в определенной области. Профессиональное образование имеет свои уровни:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - магистратура, специалитет;

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

Развитие дополнительного образования способствует расширению кругозора человека, получению новых знаний, которых он не получает в школе, вузе и т.д.

Образование через всю жизнь – непрерывное образование. Человек на протяжении всей жизни получает знания.

Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя. В школе же обучение происходит при помощи учителя.

Образование является ведущим фактором воспитания морали и нравственности в современном российском обществе. Оно обеспечивает человека высоконравственными образцами поведения и дает возможность их развития через взаимодействие всех слоев общества. С помощью образования осуществляется обмен информацией, знаниями и возможностями внутри общества.

Для меня сейчас нет проблем в обучении.

Я использую полученные знания при подготовке к ОГЭ, при общении с родителями.

Для меня данная система показалась непривлекательной, так как нет четкого разделения на отдельные предметы. Ученики могут спутаться, так как другие темы могут затрагивать одни и те же под темы.

С одной стороны, это плохо повлияет на подобное получение образования тем, что ученик без всякого понимания (бездумно) списывает материал, не применяя никаких знаний, логики. Но, с другой стороны, списывая, ученик запоминает списанное, тем самым запоминая материал.

Проект «Улучшение образования в основной школе»

На мой взгляд, образование улучшилось бы, если учителя каждый год проходили бы курсы по педагогике. В современности учителя в некоторых ситуациях не умеют правильно реагировать на девиантные поведения учеников.

Также я считаю, что учитель должен сам разрабатывать тесты, контрольные работы, а не печатая их с 1 сайта, чтобы ученики списывали ответы. Такая система поможет учителю понять, насколько он эффективно вложил знания в учеников.