Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС | Страница 133
Страница 133
Участвуем в проектной деятельности
Узнайте из материалов СМИ, какие требования чаще всего предъявляют работодатели к современному работнику (например, компьютерная грамотность, высокая ответственность и т. п.), какие способности к труду и профессиональную квалификацию (знания, практические навыки по специальности) предлагают наёмные работники в обмен на заработную плату. Предложите одноклассникам составить деловой портрет работника совре менного производства (возможен письменный опрос, интервью) и проведите обсуждение его составляющих. Разработайте рекомендации (памятку) для подростков по самооценке своих возможностей для будущего трудоустройства, проведите их презентацию в классе.
Добавить текст Вернуть оригиналРекомендации для подростков – ответить на вопросы анкеты по их самооценке. В анкете должны присутствовать такие вопросы, как: «Насколько вы стрессоустойчивы?», «Какими личными положительными качествами Вы обладаете?».
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 17. Современный работник
Задумаемся
Могут ли интересы основных участников рынка труда совпадать или противоречить друг другу? Почему выпускники школ составляют значительную часть безработных? Как связаны профессионализм и жизненный успех?
Добавить текст Вернуть оригиналИнтересы основных участников рынка труда могут совпадать друг другу. Совпадать они могут в случае, когда продавцу необходимо реализовать товар, а клиенту нужен этот товар. Совпадать могут и интересы работника и работодателя. Работодателю нужна выполненная работа для получения прибыли, а работнику - деньги.
Добавить текст Вернуть оригиналВыпускники школ составляют значительную часть безработных, потому что они поступают в высшие учебные заведения. Многие студенты, пока учатся, не работают.
Добавить текст Вернуть оригиналВыбор жизненного пути тесно связан с выбором своего дела. Правда, одним людям удаётся найти его в начале пути, другие к делу своей жизни идут долго. Выбор этот осуществляется по-разному. Одни хватаются за первое попавшееся предложение и трудоустраиваются на любую работу, лишь бы она давала кусок хлеба. Другие выбирают профессию, соответствующую своим потребностям и возможностям. Третьи ищут смысл жизни в работе и готовы посвятить делу всего себя.
Добавить текст Вернуть оригиналТем людям, которые нашли своё призвание, удовлетворение приносит в первую очередь самореализация в труде, творчестве, радость от пользы и результатов их деятельности, а не только материальное вознаграждение.
Добавить текст Вернуть оригиналВспомним
Как распознать свои способности? Что продается и покупается на рынке труда? Каковы экономические и социальные последствия безработицы?
Добавить текст Вернуть оригиналЧтобы распознать свои способности, нужно развиваться, трудиться, учиться. Также стоит попробовать себя в разных трудовых областях, в разных профессиях. Тогда человек сможет понять, что у него получается лучше всего.
Добавить текст Вернуть оригиналНа рынке труда продаются и покупаются работники, их профессиональные и практические знания, навыки, способности.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкономисты при расчёте потерь от существующего уровня безработицы учитывают следующее: расходы на выплату пособий зарегистрированным безработным, потери по возможному фонду оплаты труда безработных (недополученная зарплата), потери по возможному начислению подоходного налога с заработной платы (невыплата подоходного налога).
Добавить текст Вернуть оригинал
