Участвуем в проектной деятельности
1. Проведите опрос и соберите материал по вопросу «Можно ли накопить на мечту?». Сравните ответы разных людей на этот вопрос. Сопоставьте их ответы с тем, чего им удалось добиться в жизни.
Вернуть оригиналНа мечту, конечно, можно накопить, если откладывать большую часть своего дохода.
Вернуть оригинал2. Подготовьте проектную работу «Вклад школьников в семейный бюджет». Проведите исследование и учёт различных форм деятельности школьников, которые помогают сократить расходы. Приведите обоснование того, что эта деятельность действительно повлияла на величину семейных доходов.
Вернуть оригинал«Вклад школьников в семейный бюджет»
С 14 лет летом можно работать школьникам в молодежных организациях на официальной основе. Данные доходы сокращают расходы родителей тем, что в конце лета школьник может сам приобрести себе одежду, канцтовары к школе.
Вернуть оригинал3. Определите собственную финансовую цель к окончанию основной школы. Это может быть приобретение вещи или услуги, стоимость которой выражается в деньгах. Посчитайте, сколько времени потребуется вам для накопления денег на осуществление этой финансовой цели. Составьте личный финансовый план по достижению своей цели с учётом реальных доходов (карманных денег, подарков и т. д.) и расходов.
Вернуть оригиналМоя собственная финансовая цель – купить родителям картину.
Вернуть оригиналПараграф 24. Государство и экономика
Задумаемся
Можно ли управлять экономикой? Кто оплачивает предоставляемую нам бесплатно медицинскую помощь? Зачем мы платим налоги? Сколько денег требуется государству?
Вернуть оригиналЭкономикой можно и нужно управлять. Необходимо следить за спросом и предложением на рынке товаров и услуг, скачками цен, следить за конкурентами и т.д.
Вернуть оригиналГосударство оплачивает предоставляемую нам бесплатно медицинскую помощь.
Вернуть оригиналМы платим налоги, чтобы государство мело возможность реализовывать социальные цели, к которым относятся качество жизни граждан, здоровья, уровня образованности и благосостояния. Налог — обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, принудительно взимаемый органами государственной власти различных уровней с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.
Вернуть оригиналГосударству нужно столько денег, сколько насчитывается расходов у государства.
Вернуть оригиналВспомним
Как осуществляется экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов? В чем заключаются функции экономических систем? Почему государство оказывает поддержку бизнесу?
Вернуть оригиналЭкономический выбор в условиях ограниченности ресурсов осуществляется на основании действительно необходимых ресурсов для человека и человеком приобретается наиболее важная вещь из его списка. Общество, потребляющее объективно ограниченные ресурсы для производства своих благ, оказывается перед выбором, что производить, поскольку все производить невозможно. Но, выбирая наиболее необходимое, приходится от чего-то отказываться и что-то непроизведенное, хотя и желанное, принести в жертву необходимому результату. К примеру, нужно построить больницы, а хотелось бы кинотеатр. Но кинотеатром пришлось пожертвовать ради больницы, поскольку ресурсы ограничены.
Вернуть оригиналПод функцией экономической системы понимают направление и способ ее активности. Эта функция логично дополняется рядом других общих функций экономических систем:
Вернуть оригинал- создание и развитие сферы производства материальных благ, обеспечивающих жизнеспособность общества;
Вернуть оригинал- обеспечение более полной занятости населения;
Вернуть оригинал- согласование интересов субъектов экономики;
Вернуть оригинал- повышение уровня жизни людей;
- обеспечение роста эффективности экономической деятельности;
Вернуть оригинал- обеспечение условий для развития социальной сферы и социального прогресса.
Вернуть оригиналГосударство оказывает поддержу бизнесу, чтобы дать свободу людям реализовывать свои профессиональные навыки.
Вернуть оригинал