Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
<> 6. Можно ли найти аналогии событий Смутного времени в зарубежной истории? При- ведите несколько примеров.
Ответ:
- Английская революция XVII века: период политической нестабильности, гражданских войн и смены власти, аналогичный Смутному времени.
- Религиозные войны во Франции XVI века: конфликты между католиками и протестантами (гугенотами), приведшие к политической дестабилизации и иностранной интервенции.
- Тридцатилетняя война в Европе XVII века: крупный конфликт, охвативший многие европейские страны и приведший к политическим и экономическим последствиям.
Ответ: Английская революция, Религиозные войны во Франции, Тридцатилетняя война.
Похожие
- § 27-28. Завершение Смуты и иностранной интервенции 1 Вопросы и задания 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое событие изображено на кар- /тине? Какие чины поддержали избрание на царский престол Михаила Романова?
- 2. Какова была главная особенность Земского собора 1613 г.? С какой целью он был созван? В чём заключалась основная сложность поставленной на соборе задачи?
- 3./ Какое значение для дальнейшего развития страны имело избрание Михаила Рома- Мова на российский престол? Сформулируйте не менее трёх положений.
- 4. К какому году и почему относят окончание Смутного времени? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты для России?
- 5. Существует следующая оценка избрания на русский престол Михаила Романова: «Михаил Фёдорович в наибольшей степени устраивал все сословия, что дало воз- можность достичь примирения и национального согласия». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов и объяснив, как с их помощью можно аргументировать выбранную точку зрения.
- 7.* С помощью дополнительных источников информации узнайте о подвиге костром- ского крестьянина Ивана Сусанина. Подготовьте сообщение на тему «Иван Суса- настоящий герой и патриот своего Отечества».
- 8. Расскажите, почему у нас в стране 4 ноября празднуется День народного единства.
- 9. Рассмотрите карту 1 в Приложении. Проследите по ней: 1) походы Лжедмитрия 1 и Лжедмитрия II; 2) движение армии Ивана Болотникова от начала похода и до её полного разгрома; 3) вторжение польских и шведских войск; 4) действия Первого и Второго ополчения. Покажите территории, отторгнутые от России.
- Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) Деулинское пере- мирие с Речью Посполитой; 2) избрание Михаила Фёдоровича Романова на цар- ство; 3) Столбовский мир со Швецией; 4) начало правления в Иране шаха Аббаса І Великого.
