Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
1. Да, пройдёт всего лишь каких-нибудь два-три года, и эта полянка перед шалашом зарастёт молодыми берёзками и ёлочками, опутается буйным орешником, и ничто уже не напомнит о том, что некогда здесь жили-были мы, мальчишки, которые захотели поскорее войти в жизнь. 1) В этом предложении 4 грамматические основы. 2) В этом предложении есть приложение. 3) Одна из частей предложения содержит грамматическую основу ничто не напомнит. 4) Слово которые выступает в роли подлежащего. 5) В этом предложении нет однородных членов. Ответ:
Ответ:
Неверные утверждения: 2, 4.
**Разбор предложения:**
1. **Грамматические основы:**
* пройдёт (подлежащее - не выражено)
* полянка зарастёт
* опутается
* ничто не напомнит
* жили-были мы
* мальчишки захотели войти
Таким образом, всего 6 грамматических основ. Утверждение 1 неверно.
2. **Приложение:** В предложении нет приложения. Слово «мальчишки» здесь является подлежащим. Утверждение 2 неверно.
3. **Часть предложения «ничто не напомнит»** действительно содержит грамматическую основу. Это утверждение верно.
4. **Слово «которые»** является союзным словом и относится к подлежащему «мальчишки», оно не подлежащее, а часть придаточного предложения. Утверждение 4 неверно.
5. **Однородные члены**: В предложении есть однородные члены: «берёзками и ёлочками» - однородные дополнения, «захотели» и «войти» — однородные сказуемые. Утверждение 5 неверно.
Похожие
- 1. Да, пройдёт всего лишь каких-нибудь два-три года, и эта полянка перед шалашом зарастёт молодыми берёзками и ёлочками, опутается буйным орешником, и ничто уже не напомнит о том, что некогда здесь жили-были мы, мальчишки, которые захотели поскорее войти в жизнь. 1) В этом предложении 4 грамматические основы. 2) В этом предложении есть приложение. 3) Одна из частей предложения содержит грамматическую основу ничто не напомнит. 4) Слово которые выступает в роли подлежащего. 5) В этом предложении нет однородных членов. Ответ:
- 2. Некоторые люди перестали верить в сказки, поэтому они редко припадают к незамутнённому родничку далёкого детства, чтобы смыть копоть обыденности, золотую пыльцу корысти, разъедающую сердце, и туман самообольщения, который плотной пеленой застилает глаза. 1) В этом предложении 5 грамматических основ. 2) В этом предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. 3) Перестали верить — это составное глагольное сказуемое. 4) Выражение пыльца корысти — это метафора. 5) Застилают глаза — это грамматическая основа. Ответ:
- 3. В зале стоял гул, шумели, но Сёмин не слышал шума, он читал с душевным жаром, и ему казалось, что пушкинские строки подтверждают его правоту, однако директор, сидящий в первом ряду, обречённо и устало вздохнул, поднялся со стула и пошёл прочь, сказав, чтобы Сёмина немедленно прислали к нему. 1) В этом предложении 7 грамматических основ. 2) В этом предложении используются однородные сказуемые. 3) Сочетание слов прислали к нему является грамматической основой. 4) Слово однако не является вводным. 5) В словосочетании с душевным жаром используется эпитет. Ответ:
- 4. И Тоська начиная с конца июня и до ноября нет-нет да и заскочит в посылочный отдел, зайдёт, когда никого там нет, закроет глаза и представляет себе, как она стоит в яблоневом саду, а вокруг, будто сладкие лампы, висят огромные яблоки и светят ей розовыми боками. 1) В этом предложении 8 грамматических основ. 2) Слово никого выступает в роли подлежащего. 3) В этом предложении есть сравнение будто сладкие лампы. 4) В этом предложении есть однородные члены. 5) Подчёркнутое сочетание слов висят яблоки (и) светят — это одна из грамматических основ. Ответ:
- 5. К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного атласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия... 1) В этом предложении 5 грамматических основ. 2) Слово Тоська выступает в роли подлежащего. 3) В этом предложении есть вводная конструкция. 4) Подчёркнутое сочетание слов взяла документы — это грамматическая основа. 5) Выражение стёрлась в памяти — это метафора. Ответ:
