1) Распределите, кто выполняет задания а) и в), а кто — задания б) и г), и выполните их.

Распределение заданий:

• Ученик 1: Выполняет задания а) (нули функции) и в) (промежутки возрастания и убывания).
• Ученик 2: Выполняет задания б) (промежутки постоянства знака) и г) (наибольшее и наименьшее значения).

Выполнение заданий:

Задание а) (Ученик 1):

• Нули функции — это точки, где график пересекает ось Ox. На графике это x = -3 и x = 1.

Задание в) (Ученик 1):

• Возрастание: график идет вверх слева направо на промежутках [-7; -3] и [1; 5].
• Убывание: график идет вниз слева направо на промежутке [-3; 1].

Задание б) (Ученик 2):

• Положительные значения (y > 0): график выше оси Ox на промежутке (-3; 1).
• Отрицательные значения (y < 0): график ниже оси Ox на промежутках [-7; -3) и (1; 5].

Задание г) (Ученик 2):

• Наибольшее значение: Самая высокая точка на графике — y = 4 (при x = 5).
• Наименьшее значение: Самая низкая точка на графике — y = -4 (при x = -7).