Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика1. Спашите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Поэты срави. вают храм Покрова на Нерли с парусом ун..сящ..мся (в)даль по бе(з/с)брежным в.лнам врем..ни. (2) Иногда эту пр..славл..(н, нн)ую бел. каме(н, нн)ую церковь уподобляют лучистой бе(з/с)молвной зв. зде уплыва щей в бе(з/с)конечность мир. (з/с)дания. (3) Один художник зач..ров..(н.ин)о любуясь храмом назвал это пр..красное с..оружение поэмой из камня. (4)Красу..т..ся церковь на реке Нерли отр.жаясь в её водах. (5) По весне река разл..ва..т..ся на много вёрст впит..вая в себя ручки из л..сов озёр б..лотцев. (6)В тёмных нап..мина..ших густо насто.. (н, нн)ый чай волнах отр..жают..ся бел..снежные б..рёзы ивы и дубы п..хожие на б..гатырей- в..л..канов. (7) Они наверное помн..т, как владимирскую землю т..птали татарские орды. (8)На рас..вет.. от всплесков свет.. тени древние стены словно к..лебл..т..ся св..тлея час от часу. (9)Храм кажет..ся бел. снежным леб. дем плывущим по волнам. (10) Дни и ночи годы и ст.летия унос..т жизнь. (11) Сменя..т..ся пок..ления а леб..дь-храм плывёт и плывёт посреди (не) оглядных просторов. (12) Любуясь Покровом на Нерли дума..ш.. об истори.. храма о в..ках прол..тевших над его стенами... (По Е. Озерову)
Ответ:
Решение:
1. Поэты сравнивают храм Покрова на Нерли с парусом, уносящимся вдаль по безбрежным волнам времени. Иногда эту прославленную белокаменную церковь уподобляют лучистой безмолвной звезде, уплывшей в бесконечность мира зданий. Один художник зачарованно любуясь храмом, назвал это прекрасное сооружение поэмой из камня. Красуется церковь на реке Нерли, отражаясь в её водах. По весне река разливается на много вёрст, впитывая в себя ручьи из лесов озёр, болотцев. В тёмных, напоминающих густо настоящий чай, волнах отражаются белоснежные берёзы, ивы и дубы, похожие на богатырей-великанов. Они, наверное, помнят, как владимирскую землю топтали татарские орды. На рассвете, от всплесков, свет тени древние стены словно колеблются, светлея час от часу. Храм кажется, белоснежным лебедем, плывущим по волнам. Дни и ночи, годы и столетия уносят жизнь. Сменяются поколения, а лебедь-храм плывёт и плывёт посреди неоглядных просторов. Любуясь Покровом на Нерли, думаешь об истории храма, о веках, пролетевших над его стенами…
Похожие
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 3. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- 4. Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- 5. Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения
- 6. Среди предложений 7-9 найдите предложение с распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 7. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 8. Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 12.
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Хохломская посуда получила Гран-при, привезённая в 1889 году на выставку в Париж. 2) Как цвета, так и растительный орнамент хохломской росписи подсказаны мастерам самой природой. 3) Большинство секретов изготовления золотой хохломы было передано молодым мастерам старшим поколением. 4) В городе Семёнове часть экспонатов выставлены в музее «Золотая Хохлома».
