1. Вставьте пропущенные буквы. (1) У меня была собака Булька. (2) Она была вся чёрная, только кончики передних лап были белые. (3) У всех мордашек нижняя челюсть длиннее верхней и верхние зубы заходят за нижние. (4) Но у Бульки нижняя челюсть выдавалась вперёд. (5) Лицо у Бульки было широкое; глаза большие, чёрные и блестящие; и зубы и клыки всегда торчали наружу. (6) Булька был смирный и не кусался, но он был очень силён и цепок. (7) Я взял его щенком и сам выкормил. (8) Когда я ехал на Кавказ, я не хотел брать его. (9) На первой станции я вдруг увидел, что по дороге катится что-то чёрное и блестящее. (10) Это был Булька в своём медном ошейнике. (По Л. Толстому) 1) Озаглавьте текст. 2) Запишите номер предложения, с которого должен начинаться второй абзац текста. 3) Определите тему текста и главную мысль текста. 4) Укажите связь предложений в тексте: 1 и 2 предложения; 3 и 4 предложения. 5) Определите тип речи текста.

Восстановленный текст: (1) У меня была собака Булька. (2) Она была вся чёрная, только кончики передних лап были белые. (3) У всех собачек нижняя челюсть длиннее верхней и верхние зубы заходят за нижние. (4) Но у Бульки нижняя челюсть выдавалась вперёд. (5) Лицо у Бульки было широкое; глаза большие, чёрные и блестящие; и зубы и клыки всегда торчали наружу. (6) Булька был смирный и не кусался, но он был очень силён и цепок. (7) Я взял его щенком и сам выкормил. (8) Когда я ехал на Кавказ, я не хотел брать его. (9) На первой станции я вдруг увидел, что по дороге катится что-то чёрное и блестящее. (10) Это был Булька в своём медном ошейнике.

1) Верный друг.

2) Второй абзац начинается с предложения 6: здесь заканчивается описание внешности Бульки и начинается рассказ о его характере и поступке.

3) Тема — Булька, его внешность, характер и верность хозяину. Главная мысль: Булька был предан хозяину и, несмотря на попытку оставить его, сам разыскал его.

4) Предложения 1 и 2 связаны цепной связью: во втором предложении местоимение «она» заменяет слово «собака». Предложения 3 и 4 связаны цепной связью: повторяются слова «нижняя челюсть», а союз «но» подчёркивает противопоставление.

5) Тип речи — описание с элементами повествования.