Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1.179 Найдите значение выражения: а) 85 + 203x + 102x + 91, x = 76; 201; б) 79y - (23y - 15y), y = 15; 309.
Вопрос:
1.179 Найдите значение выражения: а) 85 + 203x + 102x + 91, x = 76; 201; б) 79y - (23y - 15y), y = 15; 309.
Ответ:
а) 85 + 203x + 102x + 91 = 176 + 305x Если x = 76: 176 + 305 * 76 = 176 + 23180 = 23356 Если x = 201: 176 + 305 * 201 = 176 + 61305 = 61481 б) 79y - (23y - 15y) = 79y - 8y = 71y Если y = 15: 71 * 15 = 1065 Если y = 309: 71 * 309 = 21939
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1.170 Дано множество A = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50}. Составьте его подмножество B, элементами которого являются все: а) числа, которые делятся на 10; б) нечётные числа; в) однозначные числа; г) числа, большие 50.
1.171 Запишите множество всех натуральных чисел, на которые делится число: а) 6; б) 12; в) 15; г) 2.
1.172 Составьте множество A всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 20, и множество B всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 30. Найдите пересечение и объединение множеств A и B.
1.173 Составьте множество A всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 9, и множество B всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 8. Найдите пересечение и объединение множеств A и B.
1.174 Запишите множество A всех двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 15, и множество B всех двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 10. Найдите пересечение и объединение множеств A и B.
1.175 На соревнования шестиклассников пришли родители: 27 пап и 39 мам. У скольких учащихся пришли мама с папой вместе, если в соревнованиях принимали участие 53 ученика и у каждого учащегося пришёл хотя бы один из родителей?
1.176 При опросе 100 учеников выяснилось, что у 33 из них есть брат, у 54 - сестра, а у 37 учеников нет ни брата, ни сестры. У скольких учеников есть и брат, и сестра?
1.177 Вычислите. а) 1 - 0,2 - 10 : 40 + 3,8 = ?; б) 4,9 + 1,4 + 3 + 3,9 : 12 = ?; в) 0,4 * 20 : 0,2 : 100 + 2,6 = ?; г) 63 : 90 + 0,5 * 4 - 0,9 = ?; д) 15 : 2,5 + 2,1 : 2,7 - 0,6 = ?
1.178 Выполните действия: 1) 18408 : (268 - 75 - 19746) + 959; 2) (86 - 217 + 275116) : 859 + 279569.
1.179 Найдите значение выражения: а) 85 + 203x + 102x + 91, x = 76; 201; б) 79y - (23y - 15y), y = 15; 309.
1.180 На лесоперерабатывающем предприятии по заказу было изготовлено материалов: бруса, половой доски и вагонки. При этом бруса 672 м³, половой доски - 45 м³. Сколько кубометров вагонки было изготовлено?
1.181 Длины двух сторон четырёхугольника составляют 3 см и 5 см, длина этих сторон равна 28 см. Найдите периметр четырёхугольника.
1.182 Найдите значение выражения: а) ((3,2 + 0,32) : 0,1 - (50 - 7,2) * 0,1) * 100; б) ((4,3 - 1,08) : 0,1 + (40 - 8,4) * 0,1) * 100.
1.183 За 14 дней завод изготовил 560 стиральных машин. Сколько машин в день выпускать, чтобы выпускать на 5 машин в день больше?
1.184 В классе 7 человек хорошо умеют плавать. Сколькими способами можно отобрать трёх человек для участия в школьных соревнованиях?